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601.

긍정 심리자본이 구성원의 능동적 직무수행태도에 미치는 효과와 그 결정요인에 관한 연구

박래효, 김효은 한국기업교육학회 한국기업교육학회 학술대회 28 Pages

한국기업교육학회 한국기업교육학회 학술대회 춘계 5 1-28 (28 pages)

박래효, 김효은 저
- 5,700원
조직에서 구성원들이 보유한 긍정적 심리상태는 구성원들의 일하는 태도에 영향을 미치는 중요 변 수로서 다른 자본들과 같이 조직경쟁력을 높이는 자본과 같은 기능을 한다는 보고들이 제시되고 있 다. 본 연구는 긍정심리학에서 중요하게 다루는 희망, 효능감, 낙관성, 회복력이라는 4가지 요소를 합 성한 개념인 긍정심리자본이라는 심리변인을 고찰하고 이 변인이 구성원들이 능동적으로 일하는 태 도, 조직동일시와 어떤 영향을 미치는지를 조사하였다. 아울러 긍정심리자본의 선행요인으로서 진정성 리더십이 미치는 효과를...
602.

Assessing Religion and Spirituality in Health and Social Work

Terry A. Wolfer 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지학회 학술대회지 10 Pages

영성과 보건복지학회 영성과 보건복지학회 학술대회지 창립기념 3 6-15 (10 pages)

Terry A. Wolfer 저
...
- 3,000원
“Regardless of whether we hold spiritual or materialistic beliefs, religious or anti-religious postures . . . we have a responsibility to explore the relationship between spirituality and health in order to improve our knowledge and our care for human beings” (Moreira-Almeida, 2007, p. 3-4).
603.

성공적 노화를 위한 자아통합과 영성의 상관성에 관한 연구

구금섭 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 25 Pages

영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 2018, 제 5권 제 1호 3 49-73 (25 pages)

구금섭 저
...
- 5,400원
노년기는 비록 신체적으로는 쇠퇴해가지만 내면적으로는 보다 완숙해지는 시기로 자기실현과 자아통합의 발달시기로 보아야 한다. 특히 노인들은 노화에 따른 상실의 경험을 긍정적으로 수용할 때, 자아통합이라는 노년기 발달과업을 성공적으로 수행 할 수 있다. 노인들은 상실의 경험을 긍정적으로 수용하기 위해 의미, 희망, 가치, 초월, 통합 등과 같은 영적인 요구들이 증가하게 되는데, 이 때 작용하는 것이 인간의 존재성 안에 내재되어 있는 “영성”이다. 영성은 인간의 발달과정에서 긍정적으로 작용하는 에너지로서 노인의...
604.

기독교인의 영성적 나눔교육경험과 사회복지활동 참여에 대한 함의

정상원 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 19 Pages

영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 2017, 제 4권 제 1호 4 1-19 (19 pages)

정상원 저
...
- 4,800원
본 연구의 목적은 기독교인의 종교기관에서 가진 영성적 나눔교육경험과 종교성이 사회 복지활동과 갖는 영향관계와 그 관계에서 사회적책임성의 매개효과를 규명하고자 하는 것이 다. 본 연구는 본 연구를 위해 2009년 서울·경기지역 개신교 교회에 소속되어 있는 교인들 을 대상으로 설문을 실시하여 최종적으로 1,378명의 자료를 분석하였다. 분석결과, 종교기관 에서 받은 영성적 나눔교육경험은 성인기 사회봉사 참여에 정적(+)으로 유의한 영향을 미치 지만 사회적책임성을 매개하여 영향을 미치지는 않는 것으로 나타났다. 종교성...
605.

영적 가계도 활용에 관한 연구

김승돈, 김용환 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 29 Pages

영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 2015, 제 3권 제 1호 3 51-79 (29 pages)

김승돈, 김용환 저
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- 5,800원
본 연구의 목적은 휴먼서비스 분야에서 활용되고 있는 영적 가계도와 관련된 문헌을 살펴보 고, 영적 가계도 활용을 통한 직접적인 사례를 제시함으로써 기본 가계도와 비교하여 영적 가계 도의 개입 유용성과 한계점에 대해서 고찰해 보고자 한다. 좀 더 구체적으로는 가계도를 활용하 고자 하는 사회복지사로 하여금 서비스 이용자의 가족체계에 존재하는 영적, 종교적 강점을 확인 해보고 적용해 볼 수 있도록 특별하게 설계된 영적 가계도와 사정방법에 대한 정보를 제공하고자 함에 있고, 영적 가계도로 제시된 사례에서의 개입들에...
606.

노인의 영성이 자아통합감에 미치는 영향: 사회적 지지의 조절효과를 중심으로

신동민 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 28 Pages

영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 2013, 제 1권 제 2호 2 49-76 (28 pages)

신동민 저
...
- 5,700원
본 연구는 통합적 관점에서 노인들의 성공적 노화에 기여할 수 있는 방안을 제시하고자하는 목 적을 지니고 있다. 연구자는 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 강원도 원주시, 영월군, 충청북도 제천시, 단양군 지역의 노인복지관 및 지역사회복지관을 이용하는 65세 이상 노인 700명을 표집한 후 표준화 면접설문조사를 실시하였다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 영성의 합과 전 체 사회적 지지의 상호작용의 경우 노인의 자아통합감에 대한 설명력은 증가되었지만 통계적 유의 성은 없는 것으로 나타났다. 둘째,...
607.

중노년기 나이 인식과 영성적 경험이 삶의 만족도에 미치는 영향

박지숭 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 22 Pages

영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 2013, 제 1권 제 1호 3 57-78 (22 pages)

박지숭 저
...
- 5,100원
Midlife Development in the United States 2차년도(2004-2006년) 전국조사 자료를 사용하여 40~84세 중고령자 1,671명에 대해 2차 자료분석을 실시하였다. 연구결과, 연구대상자들은 자기 나 이보다 평균 10살 정도 젊게 느끼고 있으며 약 22살 정도 젊어지기를 희망하였다. 자신의 실제 나 이보다 젊게 느끼는 사람, 자기 나이보다 더 많은 나이를 희망하는 사람은 삶의 만족도가 높게 나 타났다. 영성적 경험을 자주 하는 사람들은 자기 나이보다 젊게 느끼고 더 많은 나이를 희망하는 경향이 있었으며, 삶의 만족도도 높게 나타났다....
608.

통합적-영성적 사회복지실천의 필요성

도승자 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 36 Pages

영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 2013, 제 1권 제 1호 2 21-56 (36 pages)

도승자 저
...
- 6,500원
미시적이거나 거시적인 클라이언트 시스템 속에 내재하고 있는 영성과 종교성은 개인적인 영적 욕구를 충족시키고 사회적이고 집합적인 의미를 갖는 영성적 이슈들을 다루기 위하여 사회복지 실 천 현장에서 충분히 고려되어야 한다. 테크놀로지 중심적인 탈포스트모던 시대에 발생하는 개인의 심층 심리적이고 사회제도적인 문제들을 해결하기 위하여 보다 클라이언트 중심적이고 영성적인 개입방법이 필요하다. 영성적 민감성과 개입능력을 향상시키고자 하는 사회복지사는 먼저 영성적 지능, 영성적인 발달, 영성적인 리더십, 영성적...
609.

미술 중심의 융합교육

류지영 한국조형교육학회 조형교육 27 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2022, 제 82집 4 89-115 (27 pages)

류지영 저
...
- 5,600원
오늘날 융합은 예술과 교육, 학문 분야를 비롯하여 산업, 기술 등 문화와 사회의 다양한 분야에서 이루어지고 있다. 이러한 융합의 확대 및 사회적 관심은 교육에서도 학문과 영역의 융합과 이를 통한 역량 강화 등 학문 영역의 이해중심 교육과는 다른 맥락에서 패러다임의 전환을 보이고 있다. 국가 교육과정이나 수업 설계 역시, 필수적으로 학습해야 할 지식과 함께 융합적 역량의 강화가 요구되고 있는데 삶으로 연결되는 과제를 학제적 관점으로 다루는 융합교육의 본연을 위해서는 현재의 융합교육에 대한 전반적인 재검토와 함께...
610.

학교 연계 뮤지엄 교육 프로그램 설계를 위한 교육과정 모형 연구

손지현 한국조형교육학회 조형교육 21 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 77집 6 119-139 (21 pages)

손지현 저
...
- 5,000원
본 연구는 학교 연계 뮤지엄 교육 프로그램 설계를 위해 교육과정 개발자로서 고려해야 할 교육과정 이론과 모형을 분석하였다. 이를 위해 내러티브 교육과정과 설계 원리 그리고 백워드 교육과정이 추구하는 교과의 핵심 개념과 설계 단계를 설명한다. Schwab의 교육과정 모형의 사유 방식에서 학교와 뮤지엄 교육의 필수요소를 기반으로 교과의 모학문이 교육과정으로 들어올 때, 변용의 가능성과 교육과정 설계자 간 숙의의 과정을 논의하였다. 구성주의적 학교 연계 뮤지엄 교육의 실행을 위해 Bruner의 내러티브의 개념을 기초로...

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