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개인정보보호를 위한 비식별 조치 현안 및 향후 과제에 관한 연구
김순석(SoonSeok Kim), 황호성(Hosung Whang), 윤상진(Sangjin Yun), 권오승(Ohseoung Kwon), 인한진(Hanjin In), 김범식(Bumsik Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 5호 57 599-607 (9 pages)
개인의료정보는 타 산업분야에 비해 환자의 질병, 예를 들어 혼전 임신기록이나 AIDS 감염사실, 특히 고수준의 프라이버시를 요구하는 정치인, 유명인의 진료기록 정보 등 민감정보들을 다루고 있다. 의료분야에 있어 비식별 조치는 보다 엄격해야하며 향후 데이터 개방 및 서비스, 활용에 있어서도 국민이 안심할 수 있는 수준의 보안 조치가 반드시 선행되어야 한다. 2016년 6월 정부에서는 관계부처합동으로 개인정보에 관한 비식별조치 가이드라인을 발표한 바 있다. 가이드라인에서는 의료분야를 포함한 보험사, 기업, 금융사 등... -
전국 시?도교육청 학교평가 현황과 유형 분석을 통한 발전과제 탐색
이상철 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 2호 53 535-544 (10 pages)
본 연구의 목적은 전국 시 도교육청의 학교평가 현황과 유형을 분석하여 학교평가가 나아가야 할 과제를 탐색하는데 있다. 이를 위해, 학교평가의 개념과 변천, 학교자체평가의 의의와 원리 등을 먼저 살펴보았다. 연구결과, 전국 시 도교육청의 학교평가는 학교자체평가로의 변화 정도에 따라 현상 유 지형, 부분 변화형, 전체 변화형의 세 유형으로 분류할 수 있었다. 첫째, 현상 유지형은 기존 학교평 가의 핵심 요소인 외부 평가위원에 의한 상대평가를 유지하고 있으며, 평가지표는 KEDI에서 개발하 여 제공하는 지표를 중심으로... -
공공보건의료기관 간호사의 교육환경 및 간호실무교육 요구도 분석을 통한 교육과정 선정
양인숙, 이동원 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 19 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 2호 29 277-295 (19 pages)
이 연구의 목적은 공공보건의료기관 간호사를 대상으로 병원규모와 경력단계를 고려하여 교육환경 과 간호실무교육 요구도를 파악하고 우선순위에 따른 교육과정을 개발하기 위함이다. 38개 공공보건 의료기관 간호사 464명을 대상으로 2014년 11월부터 12월까지 조사연구를 수행하였다. 연구결과, 교육 내용은 간호사의 교육요구도가 대부분 반영되지 않았으며, 교육 후 총괄평가도 이루어지지 않았다. 연구대상자의 과반수 이상이 전통적 강의 형태로 실무교육을 받고 있으나, 사례발표, 시청각자료를 활용한 강의, 시뮬레이션 및... -
델파이 연구방법 중심 아동 교육연극 프로그램 개발 기초연구
안유진, 손은경 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 11호 30 315-328 (14 pages)
본 연구는 아동 교육연극 프로그램을 개발하기 위한 기초연구로 연극관련 교수 및 강사, 현직 초 등학교에 재직중인 초등교원, 초등학교에 문화예술사로 재직중인 교사, 전문 연극인으로 구성하여 총 32명을 대상으로 하여 델파이 조사를 실시하였다. 델파이 조사는 1차시 개방형질문을 실시하였으며, 조사 결과를 바탕으로 추가 설문의 필요성 여부를 위해 변이 계수를 산출하여 분석하였다. 델파이의 조사결과를 바탕으로 2차, 3차의 패널의 수렴도, 합의도, 내용타당도를 구하였다. 아동 교육연극프로 그램의 델파이 조사결과 교육목표... -
간호대학생의 의사소통능력, 진로결정 자기효능감 및 진로장벽 간의 관계
심정신 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 11호 15 147-158 (12 pages)
본 연구는 간호대학생의 의사소통능력, 진로결정 자기효능감과 진로장벽 간의 관계를 규명하기 위 하여 시도되었다. 자료수집은 K광역시에 소재한 일 간호대학에 재학 중인 대학생 185명이었으며, 연 구기간은 2016년 9월 15일부터 9월 30일까지였다. 자료 분석은 평균, 표준편차, t 검정, ANOVA, Scheffe`s test, Pearson 상관 계수를 WIN SPSS 20.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구결과 간호 대학생의 의사소통능력은 5점 만점에 평균 3.62점, 진로결정 자기효능감은 5점 만점에 평균은 3.31점, 진로장벽은 4점 만점에 평균... -
간호대학생의 학업적 자기효능감 영향요인
마예원, 이은주 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 10호 48 521-531 (11 pages)
본 연구는 간호대학생의 학업적 자기효능감에 영향을 미치는 요인을 확인하기 위해 시도되었다. 연구 대상자는 창원시에 소재한 K대학교 간호학과 1학년 95명을 대상으로 하였다. 자료수집은 학습 몰입, 자기주도적 학습, 학습동기 및 학업적 자기효능감 도구를 사용하였다. 수집된 자료는 서술적 통 계, t-test, one-way ANOVA, Pearson correlation coefficient, stepwise multiple regression을 사용하여 분석하였다. 연구결과, 직전 학기 성적만이 학업적 자기효능감에 유의한 차이를 보였으며(F=4.62, p<.05), 학업적 자기효능감은... -
팀 역학과 팀 프로젝트 기반 수업설계
오은주 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 10호 39 423-432 (10 pages)
본 연구에서는 대학생들의 팀 프로젝트 기반 수업을 통하여 대학생들에게 필요한 창의적 성향과 팀 학습 능력을 향상되었는지 알아보고 아울러 팀 역동성이 학습에 어떤 영향을 미치는지 알아보고 자 하였다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 강의식 수업과 팀 프로젝트 기반 수업을 실시한 후 창의 적 성향과 팀 학습에 대한 자기평가를 측정하여 비교 분석하여 팀 프로젝트 기반 수업이 학생들의 창의성 및 팀워크 향상에 영향을 미치는지 분석하였고 팀 프로젝트 기반 수업에서 팀 별로 팀 활동 에 대한 평가가 어떻게 다른지 조사하여... -
자기주도학습 증진 프로그램이 간호대학생의 자기주도적 학습능력, 자기효능감과 임파워먼트, 임상수행능력에 미치는 효과
정창숙 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 10호 29 319-329 (11 pages)
현대의 의료환경에서 자기주도적인 간호를 수행하는 것은 매우 중요하다. 이러한 자기주도적인 간 호를 수행하기 위하여 간호대학생을 대상으로 자기주도학습 증진 프로그램을 시행함으로서 간호대학 생의 자기주도적 학습능력과 자기효능감, 임파워먼트 및 임상수행능력에 미치는 영향을 파악하고자 시행된 동일집단의 사전, 사후 비교설계연구이다. 자기주도학습 증진 프로그램은 총 16시간으로 40명 의 간호대학생을 대상으로 프로그램 시행 전과 후의 자기주도적 학습능력, 자기효능감, 임파워먼트, 임상수행능력에 대하여... -
병원정보화 시스템에 대한 사용자 실습교육 분석
김은자 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 9호 75 785-793 (9 pages)
본 연구는 병원 정보화 시스템에 대한 사용자들의 실습교육 자가평가표의 내용을 분석한 서술적 횡단적 연구이다. 2016년 8월 9일부터 8월 31일까지 병원 정보화 시스템에 대한 사용자 실습교육이 1 차, 2차로 나누어 교수, 전공의, 간호사를 대상으로 진행되었다. 실습교육시 사용된 자가평가표는 1차 실습교육시 45문항, 2차 실습교육시 25문항으로 이루어져 있으며 1차 자가평가표 총 142부, 2차 자가 평가표 105부가 최종 자료분석에 이용되었다. 자료분석은 SPSS Win 19.0을 이용하여 빈도분석과 일 변량 분산분석(One-way... -
기본간호실습에서 토의식 동료평가를 활용한 디브리핑 학습의 효과
옥지원 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 9호 65 683-691 (9 pages)
본 연구는 기본간호학실습에서 토의식 동료평가를 적용한 디브리핑 학습의 효과를 확인하기 위한 연구이다. 연구는 2016년 11월 8일부터 2016년 11월 23일까지 P시에 소재한 1개 간호학과 재학 중이 며, 기본간호학실습 교과목을 이수하고 있는 2학년 학생 60명을 대상으로 시행되었다. 실험군(30명)에 게는 동영상 촬영 후 토의식 동료평가를 활용한 디브리핑 방법을 적용하여 간호학생의 자기 주도적 학습능력, 비판적 사고성향, 핵심기본간호술 자신감 및 문제해결능력을 평가하였으며, 대조군(30명)에 게는 전통적인 방식의 교수...
