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601.

공자의 음악치유 사상에 내재된 예술치료적 의의

왕해화 한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 43 Pages

한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 2015, 제 5호 2 33-75 (43 pages)

왕해화 저
...
- 7,200원
예술은 인류문화의 결정체로서, 예술의 표현과 전달을 통해 사람의 마음을 감동 및 교화 시킬 수 있으며, 정서도 완화시킬 수 있다. 유가의 시조인 공자 는 음악을 매우 중요시 여겼다. 이에, 본 논문은 공자의 음악사상에서 시작하 여 공자의 음악치유 사상을 다루고, 더 나아가 그것이 예술치료에서 갖는 전 반적 의의에 대해 살펴보았다. 먼저 공자의 음악 사상과 관련하여 ‘인’과 ‘예악’을 논하면서 음악과 정치교 육과 인격의 양성에 관해 논하였는데, 여기에서 우리는 공자가 미선의 결합을 예악교화의 최고목표로 삼았으며,...
602.

Experience of Female Family Caregivers with Terminal Cancer Patient

Hye Jung Choi 다문화건강학회 다문화건강학회지 10 Pages

다문화건강학회 다문화건강학회지 2015, 제 5권 2호 2 13-22 (10 pages)

Hye Jung Choi 저
...
- 3,000원
Objectives: This study aims to understand better the importance of the experiences of a family confronted with the care of a cancer patient at the end stages of life. Design: Content Analysis was used. Participants: Seven female informal caregivers participated in this qualitative study. Methods: The data were collected by means of open-ended question interviews and fields observations. Results: In the current study the family members demonstrated their responsiveness through changes of...
603.

자기조절력이 낮은 청소년들의 심리적 특성

최효숙 전국대학교학생상담센터협의회 대학생활연구 19 Pages

전국대학교학생상담센터협의회 대학생활연구 2013, 제 19권 1호 8 133-151 (19 pages)

최효숙 저
...
- 4,800원
본 연구의 목적은 자기조절력이 낮은 청소년들의 심리적 특성이 무엇인지 알아보고 청소년들을 상담함에 있어 보다 효율적인 도움을 주고자 하는 것이다. 이를 위해 00건강가정 지원센터에 상담 의뢰된 청소년들 중 뉴로 피드백 뇌파검사 결과 자기조절력 지수가 낮게 나온 청소년 8명을 연구 참여자로 선정하여 심층적인 면접을 통해 자료를 수집하였다. 이후 Colaizzi의 현상학적 연구 절차에 따라 질적 분석을 하였다. 자기조절력이 낮은 청소년들의 심리적 특성은 열등감으로 인해 문제를 회피하며 분노를 안은 채 살아가는 것으로...
604.

다문화 교육에 대한 보육교사의 인식 및 실태에 관한 연구

손정미, 구경선 한국아동보육실천학회 아동보육연구 24 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2008, 제 4권 2호 3 39-62 (24 pages)

손정미, 구경선 저
- 5,300원
본 연구는 세계화와 국제결혼의 급속한 증가로 인해 한국사회도 더 이상 단일민족 국가가 아니라 다민족 국가로 전환되고 있는 현실에서 다문화 교육에 관한 어린이집 교사의 인식과 태도를 알아보고, 현재 어린이집에서 실시되고 있는 다문화 교육 환경 구성과 활동의 실시 현황을 교사의 경력, 학력, 다문화 교육에 관한 학습여부, 다문화 아동보육 경험유무에 따라 나누어 그 차이를 알아봄으로써 다문화 교육의 현주소를 파악하여 앞으로 유아를 위한 다문 화 교육의 나아갈 방향과 기초를 제공하는 데 그 목적이 있다. 연구대상은...
605.

예비유아교사로서 유아교육과 대학생들의 자아존중감 수준이 전공만족도에 미치는 영향

남궁선혜, 김현정 한국아동보육실천학회 아동보육연구 15 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2012, 제 8권 1호 4 57-71 (15 pages)

남궁선혜, 김현정 저
- 4,400원
본 연구는 예비유아교사로서 유아교육과 대학생들의 자아존중감 수준이 전공만족도에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 이를 위해 제주도에 소재한 3년제 대학 유아교 육과에 재학 중인 1학년부터 3학년 학생 208명을 연구대상으로 선정하였다. 예비유아교사 의 자아존중감 및 전공만족도 측정은 설문지를 사용하여 이루어졌다. 자아존중감 측정도구 는 Rosenberg가 개발한 검사 도구를 전병제(1974)가 번안한 것을 사용하였고, 전공만족도 검사 도구는 Illinois 대학에서 개발한 Program Evaluation Survey를 하혜숙(1999)이...
606.

보육정책의 문제점과 정책 방향의 모색

백혜리 한국아동보육실천학회 아동보육연구 31 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2005, 제 1권 1호 11 1-31 (31 pages)

백혜리 저
- 6,000원
607.

고용센터 심리안정지원 프로그램이 구직자의 분노, 불안, 우울 및 구직효능감에 미치는 효과

양쌍봉, 박재황 한국현실치료상담학회 현실치료연구 16 Pages

한국현실치료상담학회 현실치료연구 2017, 제 6권 제 1호 3 35-50 (16 pages)

양쌍봉, 박재황 저
...
- 4,500원
본 연구의 목적은 고용센터 심리안정지원 프로그램이 구직자의 분노, 불안, 우울 및 구직효능감에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 심리안정지원 프로그램은 구직자에게 심리적 안정 및 구직에 대한 자신감과 효능감을 향상시켜 빠른 취업에 이를 수 있도록 지원하는 심리 상담프로그램이다. 연구의 대상은 대구광역시, 포항시, 구미시 지역의 4개 고용센터에 구직 신청한 구직자 58명이었으며 이들 중 심리안정지원 프로그램에 참여 신청한 30명은 실험집단, 심리안정지원 프로그램을 신청하지 않은 28명은 통제집단으로 선정하였다....
608.

현실치료 기초실습과정 수료자의 내부 통제성, 대인 관계, 행복 증진에 미치는 효과

최태선 한국현실치료상담학회 현실치료연구 18 Pages

한국현실치료상담학회 현실치료연구 2016, 제 5권 제 1호 3 37-54 (18 pages)

최태선 저
...
- 4,700원
본 연구의 목적은 현실치료 기초실습과정 수료자의 내부 통제성과 대인 관계, 행복 증진에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 연구 대상은 K대학 상담 전공 대학원생을 대상으로 무선 표집 하여 18명을 선정하였고 그들 중 기초과정을 수료한 사람 9명을 통제 집단, 기초 과정을 수료한 후 기초실습과정 에 참가한 9명을 실험집단으로 하였다. 연구 방법은 혼합적 방법으로 하였다. 자료 수집은 설문 조사 와 인터뷰, 적용사례로 하였다. 양적 연구를 위한 측정 도구는 내부 통제성 척도, 대인 관계 척도, 단 축형 행복 척도를 사용하였다....
609.

The Harris Model of Preschool Education: Molding Young Children's Mind and Character

Cristina Nicolas Manabat 환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 19 Pages

환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 14th 4 65-83 (19 pages)

Cristina Nicolas Manabat 저
- 4,800원
This paper describes the Harris model of preschool education in molding the mind and character of young children, including the development of empathy. It identifies programs, activities, projects and advocacy efforts being done by Harris Memorial College that will lead to the development of empathy of young children. This is needed in the promotion of a better quality of life and a better future for all. It also presents four strands that run through the Harris model of preschool education....
610.

Developing Children's Empathy through Socializations: the Role of Mental State Conversations with children

Hiromi Tsuji 환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 4 Pages

환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 14th 3 61-64 (4 pages)

Hiromi Tsuji 저
- 1,500원
The term “Empathy” comes from the German term “Einfuhling”, meaning “feeling into” (Stanford Encyclopaedia of Philosophy). When we say, “put yourself into the other person’s shoes”, we expect one to show empathy. The theme of this symposium is to explore how we can empower children’s empathy through early education. Before discussing children’s empathy, I would like to set out a framework in which “Empathy” is conceptualized and structured in this talk.

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