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901.

Exploring the Possibility of Basic Literacy Education in Lifelong Education Programs for Adults with Visual Impairment

Park Joong-hui, Kim Mi Sun, Kweon Hoe Yeon 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2019, 제 35권 2호 1 1-22 (22 pages)

Park Joong-hui, Kim Mi Sun, Kweon Hoe Yeon 저
...
- 5,100원
were examined through domestic and foreign literature studies. The result of this study have shown that individual basic education programs are needed depending on the level of visual impairment. Based on the results of the problem solving process, the direction of the literacy education program for the visually impaired adults is as follows. First, it is building a customized literacy education system considering the type of blindness. Second, it is necessary to improve the autonomy and...
902.

스크린리더 사용자의 NCS 컴퓨터음악제작 직무수행을 위한 소프트웨어 접근성 평가: Sonar X3 Pro.를 중심으로

석용환 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 23 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2019, 제 35권 1호 6 121-143 (23 pages)

석용환 저
...
- 5,200원
본 연구는 센스리더를 사용한 Sonar의 접근성 평가 결과를 바탕으로, 시각장애인이 NCS의 컴퓨터음악제작 직무를 수행할 수 있는 지를 확인하고, 부가적인 접근방안과 개선사항을 제안하기 위한 목적이 있다. 본 연구는 NCS의 [미디프로덕션]과 [오디오프로덕션]의 수행준거와 능력단위요소를 기준으로 단위작업과 상세작업을 도출하고, 시각장애인이 상세작업을 수행하기 위해 센스리더를 사용한 Sonar 접근성을 평가하고, 그 결과를 통하여 단위작업과 능력단위요소의 수행 가능성이 평가되었다. 연구결과, 센스리더 사용자가 Sonar를...
903.

한국 점자 규정 개정 과정에 대한 고찰

김영일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 27 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2017, 제 33권 3호 5 75-101 (27 pages)

김영일 저
...
- 5,600원
2017년 3월 28일 한국 점자 규정이 개정되었다. 최근 개정된 한국 점자 규정은 최종적인 점자 규정이 아니라 현 시점에서 공적으로 합의된 규범이므로 앞으로도 보완될 필요가 있다. 향후 점자 규정을 보완하 기 위해서는 그동안의 한국 점자 규정 개정 과정에 대해 고찰할 필요가 있다. 이에 따라 이 연구에서는 한국 점자 규정의 개정 과정을 제85주년 점자의 날 기념 세미나(2011년), 한국 점자 규정 개정을 위한 기초 연구(2012년), ‘한국점자위원회’의 활동(2014년), ‘점자 규범 정비 위원회’의 역할(2015년 이후), 국립국어원...
904.

시각장애학생의 수월성 교육을 위한 혁신과제 탐색

박중휘 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2015, 제 31권 1호 3 45-62 (18 pages)

박중휘 저
...
- 4,700원
본 연구는 시각장애학생의 수월성 교육을 위해 필요한 혁신과제의 탐색을 통하여 시각장애학생의 교육 재체제화 방안을 제시하는 데 그 목적이 있으며, 국내·외의 선행 연구 자료의 분석을 통한 문헌연구 방식 으로 이루어졌다. 연구를 통해 얻어진 혁신과제는 다음과 같다. 먼저 특수교육과 관련서비스의 법적 정의를 보다 명확하 게 해야 한다. 둘째, 조기 발견프로그램이 실시되어야 하고, 시각장애학생을 대상으로 하는 평가 프로그 램이 조속히 개발되어야 한다. 셋째, 시각장애학생의 특성을 고려한 교육과정이 개발되어야 한다....
905.

입체도형 과제해결과정에서 나타나는 맹학생들의 수학적 표현과 오류 분석

이지연, 박순희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 27 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2013, 제 29권 3호 6 103-129 (27 pages)

이지연, 박순희 저
...
- 5,600원
기하는 우리가 숨 쉬며 활동하는 실제적인 공간이므로||| 기하를 알고 탐구하는 것은 중요하다. 맹학생은 환경과의 상호작용이 제한되어 있어 공간에 대한 이해와 학습에 어려움을 겪을 수 있다. 이에 본 연구는 입체도형을 소재로 한 과제해결과정에서 맹학생이 보여주는 수학적 표현과 오류를 알아보기 위해 실시되 었다. 시각장애학교 1개소에 재학 중인 중등학생 6명을 대상으로 입체도형 식별하기 과제와 입체도형 추 론하기 과제를 제시하였고||| 과제해결과정에서 점자 입체도형과 실물 입체도형을 제공하였다. 연구 결과||| 모든...
906.

화면해설방송의 표현체계에 대한 연구

하종원, 송종현 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 32 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2013, 제 29권 1호 5 97-128 (32 pages)

하종원, 송종현 저
- 6,100원
본 연구는 화면해설방송의 표현체계를 분석함으로써 방송제작물의 다양성과 질적 수준 제고를 위해 필 요한 과제를 도출하고 궁극적으로 시각장애인들의 방송접근권을 강화하고자 하는 목적을 지니고 있다. 분석결과 픽션물인 드라마와 논픽션물인 다큐멘터리는 그 장르적 특성만큼 화면해설의 서술에 있어서도 커다란 차이를 보였다. 그 내용적 특성에 따라 드라마가 재미와 즐거움이라는 감정적 소구를 한다면, 다 큐멘터리는 사실과 정보라는 이성적 소구를 통해 수용자들에게 접근한다고 할 수 있다. 따라서 드라마가 좀 더 창작성을...
907.

성별과 학교급 수준이 맹학생의 학습 유형에 미치는 영향

박순희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 4호 1 1-18 (18 pages)

박순희 저
...
- 4,700원
본 연구는 맹학생을 대상으로 하여 성별과 학교급 수준이 학습 유형에 미치는 영향을 알아 보기 위해 실시되었다. 맹학생들의 학습 유형을 알아보기 위하여 Kolb의 경험적 학습 모형에 기초한 구체적 경험, 반성적 관찰, 추상적 개념화, 능동적 실험의 네 단계로 구성된 학습 사이 클을 사용하였다. 연구 대상은 시각장애학교에 재학하고 있는 115명의 초중고 맹학생들이었다. 맹학생의 학습 유형을 네 가지 즉 발산자, 동화자, 수렴자, 조절자로 구분하여 카이스퀘어(?) 검증을 해 본 결과, 성별과 학교급 수준에 따른 학습 유형...
908.

성별과 학교급별로 본 맹학생의 학습 양식과 비판적 사고력 성향

박순희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 2호 7 155-171 (17 pages)

박순희 저
...
- 4,600원
학습자가 선호하는 학습 양식은 개인차를 고려한 교수 학습 계획에서 중요한 정보이다. 또한 자신에게 필요한 정보를 선택하는데 있어서 비판적 사고는 정보화와 다원화 시대에서 민주 시민으로서의 역량으로 강조되어 왔다. 본 연구는 맹학생이 선호하는 학습 양식과 비판적 사고력 성향을 성별과 학교급을 고려 하여 살펴보기 위해 실시되었다. 본 연구에서 설정한 연구 문제에 따른 결과들은 다음과 같다. 첫째, 성 별에 따른 맹학생의 학습 양식 점수 간에는 유의한 차이가 없었지만 학교급 별에 따른 학습 양식 점수 간에는 유의한...
909.

시각장애학교 고등부학생의 대학진학지원 서비스 실태 및 개선 방안

정의석, 이해균, 김정현 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 33 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2011, 제 27권 3호 6 113-145 (33 pages)

정의석, 이해균, 김정현 저
...
- 6,200원
본 연구는 시각장애 대학생의 성별, 장애유형, 입학유형, 지원계열, 실명시기에 따라 대학입시를 위한 교육적 환경에 관한 실태, 특수교육대상자 특별전형제도에 관한 실태, 대학수학능력시험에서 제공되는 물리적 환경 및 지원서비스 만족도, 시각장애학생의 진학지원 서비스의 개선방향을 알아보는데 그 목적이 있다. 이를 위해 63명의 학생을 대상으로한 설문 조사를 실시하였으며, 연구를 통해 얻어진 결론을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 대학진학을 위한 사교육 만족도는 남학생보다 여학생이 높고, 진학상담 및 교사들의 정보제공...
910.

시각장애학생을 위한 보편적 학습 설계로서의 교수 적합화 적용

박순희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2007, 제 23권 2호 4 79-95 (17 pages)

박순희 저
...
- 4,600원
21세기의 장애인 교육은 통합교육의 추세로 향하고 있다. 장애영역 중 시각장애는 일반교육과정으로 교육을 받으면서 정안학생과 동등한 수준의 교육적 성취가 기대되는 영역이다. 따라서 학교 환경에서 시각장애학생들이 다른 정안학생들과 함께 효과적으로 교육을 받을 수 있도록 지원하는 것은 시대적 요구라고 할 수 있다. 본 고에서는 정안학생을 포함한 전 학생들을 위한 철학인 보편적 학습설계(universal design of learning, UDL)를 토대로 교수적 적합화 방법을 사용하여 시각적인 요구를 지닌 학생을 위한 지원 방안을...

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