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1311.

손문의 토지경제사상에 관한 연구 孙文의 土地经济思想에 关한 硏究

임승권 한국중국문화학회 중국학논총 25 Pages

한국중국문화학회 중국학논총 2010, Vol.31 16 335-359 (25 pages)

임승권 저
...
- 5,400원
개념적으로 또는 실제 관리의 면에 있어서 토지를 어떤 가치관에 따라 생각하 고 파악하는가에 따라 토지의 성질을 평가하게 되고, 그런 결과로 토지에 대한 소유를 그를 사용하는 개인이나 집단에 대하여 어는 단계까지 허용할 것인가 하 는 문제는 매우 오랜 시간 동안 사회적으로나 국가적으로 다투어 온 문제이다. 특히 토지는 개인의 소유와 국가의 독점을 어떻게 그리고 어디까지를 한계로 설 정한 것인가는 그간의 역사가 말해주고 있다. 토지로 인해 발생하는 문제에 대 한 해결 방향과 방법에 있어서도 다양한 의견이 존재한다....
1312.

대학수학능력시험제도가 고등학교 교육에 미치는 영향에 대한 교사의 인식

박병량, 변영계, 한대동, 성병창 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 28 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 1995, 제 5권 1 1-28 (28 pages)

박병량, 변영계, 한대동, 성병창 저
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- 5,700원
1313.

Exploring the Possibility of Basic Literacy Education in Lifelong Education Programs for Adults with Visual Impairment

Park Joong-hui, Kim Mi Sun, Kweon Hoe Yeon 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2019, 제 35권 2호 1 1-22 (22 pages)

Park Joong-hui, Kim Mi Sun, Kweon Hoe Yeon 저
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- 5,100원
The purpose of this study was to investigate the present situation and plan of the basic literacy education program for the visually impaired adults presented in the previous study and to search the direction of the literacy education program for the visually impaired adults. Based on these research objectives, the current status and methods of basic literacy education for blind and low vision disabled persons with visual disabilities were examined through domestic and foreign literature...
1314.

선천성 시각장애성인의 인생 각본(life script)에 대한 분석

박혜영, 박순희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2016, 제 32권 1호 4 67-85 (19 pages)

박혜영, 박순희 저
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- 4,800원
본 연구는 성인기 시각장애인의 삶에 직접적으로 영향을 끼치고 있는 인생 각본의 완성 과정을 탐색하는 데에 그 목적이 있다. 이를 위해 서울 및 경기지역에 거주하는 선천성 성인 시각장애인 20명을 대상으로 심층 면담을 실시하여 인생 각본 형성, 인생 각본 수정, 인생 각본 완성의 3단계에 작용한 인생 목표, 양육 환경 및 태도, 자아상태, 시각장애에 대한 태도를 내용 분석하였다. 첫째, 인생 목표에서는 각본 형성기에 설정한 비현실적 목표를 인생 각본 수정기에 현실적 목표로 전환한 것으로 나타났으며, 그 전환의 근거가...
1315.

델파이기법을 활용한 시각장애인 건강지표 개발

전혜원, 양선영, 김정국, 김예순, 호승희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 14 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2015, 제 31권 3호 11 217-230 (14 pages)

전혜원, 양선영, 김정국, 김예순, 호승희 저
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- 4,300원
본 연구는 시각장애인의 건강 욕구를 파악하고, 건강수준을 측정할 뿐 아니라 장애가 없는 인구집단과의 비교가 가능한 지표를 개발하고자 하였다. 시각장애인을 위한 건강지표 개발을 위해 사회지표체계 분류 중 사회목적에 따른 지표개발을 이론적 모형으로 사례연구 및 문헌연구, 전문가 의견연구를 통해 예비지표를 구성하였고 델파이기법을 활용한 전문가조사를 거쳐 최종적으로 4개 영역, 12개 세부영역으로 구성된 41개 지표로 구성된 시각장애인 건강지표 선정(안)이 도출되었다. 본 연구를 통해 개발된 시각장애인 건강지표는...
1316.

특수교육 개론서의 시각장애 영역 내용분석

김선미 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 2호 5 93-113 (21 pages)

김선미 저
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- 5,000원
이 연구는 국내의 특수교육 개론서에서 다루고 있는 시각장애 분야에 대한 내용을 분석함으로써 향후 특수교육 개론서 집필에 주는 시사점을 찾는 데 그 목적이 있었다. 분석 대상은 2009년부터 2011년까 지 국내에서 발행된 특수교육 개론서 총 27권이었다. 분석 결과 첫째, 특수교육 개론서 27권은 2009년 11권(40.7%), 2010년 9권(33.3%), 2011년 7권(25.9%)으로서 3년 동안 매년 7권 이상 발행되었으 며, 시각장애교육 전공교수가 저자로 집필에 참여한 개론서는 8권뿐이었다. 둘째, 특수교육 개론서 시각 장애 영역의 내용은...
1317.

성별과 학교급 수준이 맹학생의 학습 유형에 미치는 영향

박순희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 4호 1 1-18 (18 pages)

박순희 저
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- 4,700원
본 연구는 맹학생을 대상으로 하여 성별과 학교급 수준이 학습 유형에 미치는 영향을 알아 보기 위해 실시되었다. 맹학생들의 학습 유형을 알아보기 위하여 Kolb의 경험적 학습 모형에 기초한 구체적 경험, 반성적 관찰, 추상적 개념화, 능동적 실험의 네 단계로 구성된 학습 사이 클을 사용하였다. 연구 대상은 시각장애학교에 재학하고 있는 115명의 초중고 맹학생들이었다. 맹학생의 학습 유형을 네 가지 즉 발산자, 동화자, 수렴자, 조절자로 구분하여 카이스퀘어(?) 검증을 해 본 결과, 성별과 학교급 수준에 따른 학습 유형...
1318.

시각장애 초등학생 생활적응기술 평가도구 개발

김영일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 24 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 4호 3 35-58 (24 pages)

김영일 저
...
- 5,300원
이 연구에서는 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구를 개발하고, 심리 측정적 특성을 평가하였다. 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구의 개발 목적은 시각장애만 있는 학생과 시각중복장애가 있는 학생을 변별하고, 또한 각 집단의 학생이 보이는 생활적응기술의 강점과 보완점을 규명하는 것이었다. 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구는 문헌 고찰, 학생 관찰, 교사 자문회의 등을 기초로 개발하였고, 전국의 시각장애특수학교 11개교의 초등학생 전체 315명에 대한 담임교사들의 평가자료를 기초로 문항난이도, 문항...
1319.

시각장애학교 고등학생의 이러닝 이용실태와 만족도 연구

나대철, 이해균 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 25 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 1호 1 1-25 (25 pages)

나대철, 이해균 저
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- 5,400원
본 연구는 시각장애학교 고등학생의 이러닝 이용실태 및 만족도를 알아보기 위해 전국 12개 시각장애학교 191명의 고등학생을 대상으로 설문조사를 실시하여 분석했다. 그 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 시각장애학생의 이러닝에 대한 교육적 활용에 관련해 이러닝 활용 시 즐겨 찾는 사이트는 ‘삼성 맹인 컴퓨터 교실’을 가장 많이 이용하고 있으며, 즐겨 찾는 강의영역은 ‘진학을 대비한 수능강의’였다. 시각장애학생의 이러닝 정보와 지식 활용 여부는 후천성 시각장애학생이 선천성 시각장애학생보다 높았고, 이러닝...
1320.

일반교육과 특수교육의 이중 프로그램에 대한 탐색

KangJong-Gu, Foley Dormot, KimJung Hyun 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 13 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2008, 제 24권 1호 4 53-65 (13 pages)

KangJong-Gu, Foley Dormot, KimJung Hyun 저
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- 4,200원
본 연구는 일반 교육과 특수교육을 동시에 배우는 복수전공 프로그램의 수업들을 가지는 두 명의 예비 교사들이 복수전공 프로그램과 통합교육에 대하여 어떻게 생각하는지에 대하여 탐구하였다. 연구자들은 두 명의 예비교사들이 통합교육 학급에서 장애로 명칭되어지는 학생들을 지원해 주고 싶어서 복수전공 프로그램을 다니기로 결정하였음을 발견하였다. 연구자들은 또한 두 명의 예비 교사들이 복수전공 프로그램의 수업들을 가지는 동안 장애와 통합교육에 대한 이해를 발전시켜 나가고 있음을 인식하였다. 이러한 발견들에 기초로...

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