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1411.

학습전이 측정에 대한 국내 연구 분석 : 1996년~2011년에 발표된 조직맥락 실증연구를 대상으로

이지은, 박아람 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 27 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2012, 제 14권 제 1호 9 177-203 (27 pages)

이지은, 박아람 저
...
- 5,600원
학습전이는 조직의 인력자원개발 프로그램 효과성의 중요한 척도이다. 전이와 관련된 프로그램 차원, 조직문화차원, 그리고 개인차원 등 다양한 측면에서의 영향변인들을 파악하여 전이 증진을 위한 전략을 도출하려는 연구들이 국내외에서 많이 이루어졌다. 한편, 연구의 준거변인이 전이임 에도 불구하고, 전이예측변인의 측정에 오히려 더 많은 노력을 기울이고, 정작 전이 변인에 대해 서는 방법론적 철저함이 부족한 것이 아닌가하는 문제의식에서 본 연구가 시작되었다. 본 연구는 기존 전이관련 실증적 연구 중 지난 15년 간...
1412.

중소기업 관리자의 교육훈련 성과인식과 영향요인 분석

이영민, 이영현, 임정연 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 24 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2012, 제 14권 제 1호 5 91-114 (24 pages)

이영민, 이영현, 임정연 저
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- 5,300원
본 연구의 목적은 CIPP 평가모형을 기반으로 중소기업 핵심직무능력향상 지원사업에 근로 자를 참여시킨 관리자의 교육훈련 성과인식과 이에 영향을 미치는 요인을 분석하는 것이다. 핵심직무능력 향상훈련에 근로자를 보낸 기업 관리자 200명을 대상으로 기본정보에 관련한 문항과 CIPP 평가모형에 따라 재구성한 문항들을 사용하여 설문조사 및 심층 면담을 실시하 였다. 연구결과, 기업에서 피교육자의 규모와 대상자 선발방법으로는 현장부서에서 직접 결 정하는 경우가 많았고, 교육훈련기관의 훈련서비스에 대한 만족도가 높았다....
1413.

기업 이러닝에서 학습전이에 대한 이러닝효능감, 지속학습문화, 전이동기의 관계 분석

이정민, 이우정 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 18 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2012, 제 14권 제 1호 2 21-38 (18 pages)

이정민, 이우정 저
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- 4,700원
본 연구는 기업 이러닝에서 학습전이에 대한 이러닝효능감, 지속학습문화, 전이동기의 예 측력과 전이동기의 매개효과를 검증하여, 긍정적인 학습전이를 도모할 수 있도록 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 이를 위해 국내 A기업의 기업 이러닝 과정 중 직무과정을 수강한 78명의 학습자를 대상으로 이러닝효능감, 지속학습문화, 전이동기, 학습전이 자료를 수집하여 다중회귀분석과 Baron과 Kenny(1986)가 제안한 위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 기업 이러닝에서 이러닝효능감, 지속학습문화는 학습전이를 유의미하게...
1414.

지속학습활동에 대한 영향요인 고찰

한태영, 김지혜 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 26 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2011, 제 13권 제 2호 3 53-78 (26 pages)

한태영, 김지혜 저
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- 5,500원
본 연구의 목적은 지속학습활동에 영향을 미치는 개인수준 및 팀수준의 영항력을 살펴보는 것이 다. 개인은 지속적이고 자발적인 학습활동을 통해 급속도로 변화하는 직무 변화에 대처할 수 있다. 이러한 대처 능력을 통해 조직 구성원들의 직무수행 능력은 보다 향상되어 궁극적으로 조직의 성장 에 기여하게 된다. 따라서 조직은 구성원들이 자발적 학습 효과를 높일 수 있도록 학습 방향을 설 정해주고 학습 환경을 조성해 주어야 한다. 이에 본 연구에서는 개인수준에서는 지속학습활동에 대 한 증명목표지향성과 학습목표지향성이...
1415.

중소기업 최고경영자의 오센틱 리더십이 조직유효성에 미치는 영향

홍성화, 최은수 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 29 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2011, 제 13권 제 2호 1 1-29 (29 pages)

홍성화, 최은수 저
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- 5,800원
본 연구는 중소기업의 조직유효성 향상 방안을 모색하기 위해 중소기업 최고경영자의 오센 틱 리더십이 조직유효성에 미치는 영향을 분석하는데 목적이 있다. 연구문제는 첫째, 중소기업 최고경영자의 오센틱 리더십은 학습조직에 어떤 영향을 미치는가? 둘째, 중소기업 최고경영자 의 오센틱 리더십과 학습조직은 구성원의 심리자본에 어떤 영향을 미치는가? 셋째, 중소기업 최고경영자의 오센틱 리더십과 학습조직 및 구성원의 심리자본은 조직유효성에 어떤 영향을 미치는가이다. 연구를 위한 자료는 서울특별시와 경기도에 소재한...
1416.

K 기업의 학습전이 요인 탐색

이병철, 윤관식 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 37 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2010, 제 12권 제 1호 5 91-127 (37 pages)

이병철, 윤관식 저
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- 6,600원
본 연구의 목적은 Holton 등(1998)에 의하여 개발된 Learning Transfer System Inventory를 활용하여 특정조직의 학습 전이 요인을 규명하는데 있다. 확인적 요인분석과 구조방정식모형을 활용한 연구결과, 전이에 영향을 주고 있는 요인은 “전이환경”, “전이동기”, “전이능력”, “컨텐츠”, 그리고 “학습”으로 나타났다. 전이에 가장 큰 영향을 주고 있는 요인은 “전이환경”으로 나타났다. “전이환경”의 개선을 위하여는 “상사의 지원”, “피드백과 성과코칭”, 그리고 “동료의 지원”과 같은 요소가 수반되어야 하는...
1417.

한국 R&D 팀 내 다양성과 성과 간의 영향 : 사회연결망 분석 접근

조일현 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 15 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2010, 제 12권 제 1호 2 25-39 (15 pages)

조일현 저
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- 4,400원
본 연구는 팀 성과에 미치는 팀내 다양성의 효과와 관련된 긍정적 및 부정적 견해를 이론적 및 경험적으로 종합하기 위한 목적으로 수행되었다. 이를 위해 먼저 사회적 자본 이론과 사회연결망 분석 관련 이론, 특히 구조적 공백 이론 및 네크워크 밀도 이론을 분석하였다. 그 결과, 팀내 다양성은 정보적 가치를 확장시킨다는 점에서 긍정적 잠재성을 갖고 있지만, 이러한 정보가 공유되는데 있어 동질 집단에 비해 불리할 것이라는 가설을 수립할 수 있었다. 이에 국내 기업 연구소 내 52개 팀, 160명의 개인을 대상으로 팀 성과...
1418.

상사의 리더십 유형과 서비스업, 제조업 종사자의 리더십 교육 이수여부에 따른 조직몰입 예측에 관한 연구 : 리더십 교육 만족도의 조절역할에 따른 탐색적 연구

정민홍 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 24 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2009, 제 11권 제 2호 1 1-24 (24 pages)

정민홍 저
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- 5,300원
본 연구는 상사의 리더십 유형과 서비스업, 제조업 종사자의 리더십 교육 이수여부에 따른 조직몰입 예측을 분석하기 위한 목적으로 실시되었다. 또한, 리더십 교육 만족도의 조절역할에 따라 조직몰입 예측에 어떻게 영향을 주는지 알아보고자 한다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 조직몰입 선행변수인 상사의 리더십유형을 두고 이들의 결과변수인 조직몰입으로 구성되었다. 또한, 리더십 교육의 조절 변수를 통해 조직몰입의 예측 영향 여부를 조사하였다. 분석 결과 서비스 업종의 경우 4가지 리더십유형 중 상사의 구조주도적...
1419.

전이관점의 행동공학모형 개발 및 적용 : 사내 MBA 사례를 중심으로

장선애, 송해덕 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 18 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2009, 제 11권 제 1호 4 79-96 (18 pages)

장선애, 송해덕 저
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- 4,700원
본 연구는 수행공학 관점에서 전이에 영향을 미치는 요인들을 규명하기 위하여 Gilbert의 행동공학모형(Behavioral Engineering Model:BEM)을 중심으로 전이관점의 행동공학 모형을 개발하고, 이를 사내 MBA 프로그램에 적용하여 개발된 모형의 타당성을 검토하고 전이 영향 요인을 파악하는 데에 그 목적을 두었다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 A의료원의 중간관리자 대상 사내 MBA 과정 수료생 68명을 조사대상으로 하여, 전이관점의 행동공학모형에 기초한 설문을 실시하였다. 확인적 요인분석을 통하여, 6요인 20개 문항으로...
1420.

산학연계형 대학 이러닝 학습성과 사례연구

김희배, 박인우, 임병노, 임정훈 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 15 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2008, 제 10권 제 2호 8 177-191 (15 pages)

김희배, 박인우, 임병노, 임정훈 저
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- 4,400원
최근 들어 대학교육의 새로운 방법으로 이러닝이 화두로 등장하고 있다. 대학에서 이러닝이 활성화되기 위해서는 그에 따른 인프라 구축과 구성원들의 인식과 태도 변화, 행재정적인 지원체제의 마련 등 하드웨어의 확충도 중요하지만, 무엇보다 중요한 것은 소프트웨어 중심의 양질의 학습콘텐츠를 보다 적극적으로 개발하고 활용하도록 하는 일이다. 이렇게 볼 때, 보다 양질의 소프트웨어(콘텐츠)를 개발, 서비스하고 있는 이러닝 산업체와 전략적 제휴를 모색하는 일이 요구된다. 즉, 산학간 콘텐츠의 공동 개발 및 활용 과제가 대학...

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