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141.

교수자 자가역량 진단도구 개발을 위한 사례 연구

서금택(Kum-Taek Seo), 조용개(Yong-Gae Cho), 장상필(Sang-Pil Jang), 성명국(Myeong-Kuk Sung) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 3호 14 149-158 (10 pages)

서금택(Kum-Taek Seo), 조용개(Yong-Gae Cho), 장상필(Sang-Pil Jang), 성명국(Myeong-Kuk Sung) 저
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- 3,000원
본 연구는 기존의 교수학습센터에서 개별적으로 고안하여 사용하고 있는 교수역량 진단도구 활용 사례를 비교, 분석하여 표준화된 교수자 자가역량 진단도구로 사용할 수 있도록 개발을 하는 데 있다. 이렇게 개발된 교수자 자가역량 진단도구는 교수자의 역량을 평가하는 데 활용하고자 하였으며, 이를 위해 강의평가 문항 영역과 일치시키고자 하였다. 또한 교수학습센터의 교수지원 프로그램과 교수자 역량의 영역을 연계하였다.\n연구결과, 첫째, 강의기본역량은 5개의 중분류 역량(7문항)으로, 강의준비역량은 7개의 중분류...
142.

고등교육 확장을 위한 대학의 변화 방향성 탐구

권정숙(Jung Suk Kwon), 정여주(Yeo Joo Jung) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 16 163-170 (8 pages)

권정숙(Jung Suk Kwon), 정여주(Yeo Joo Jung) 저
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- 3,000원
평생학습사회의 도래와 더불어 전 국민의 생애를 통한 자기계발 및 능력신장의 필요성이 더욱 증대되고 있으며, 이는 교육의 내적 변화에 따라 더욱 가속화되어 국가로 하여금 교육의 경직성 완화와 교육기회 접근의 확대를 촉구하는 한편, 국가 학습체제의 질 관리에 대한 책무성을 환기시키고 있다.\n이처럼 지식기반사회, 평생학습사회로 대변되는 사회적 요구와 대학내부의 변화 필요성에 의해 이루어져 온 고등교육 단계에서의 평생교육 기능의 강화는 대학자체의 역할 변화와 함께 사회의 요구를 반영하는 고등교육에서의 중요한...
143.

ROI Evaluation Effectiveness of a Sales Meeting: A Conceptual Case Study on XYZ Laboratories

Bradley S. Brennan, Kyung Mi Bae 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 89 919-930 (12 pages)

Bradley S. Brennan, Kyung Mi Bae 저
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- 4,100원
This conceptual research paper aims to examine the effectiveness of an ROI evaluation conducted by meeting planners for a pharmaceutical company’s sales meeting from the perspective of the Meeting, Incentive, Convention, and Exhibition (MICE) industry. A multinational healthcare company, XYZ Laboratories, held an international sales meeting to educate sales staff about products of two newly acquired biotech firms. The meeting also focused on integrating the freshly merged employees into XYZ...
144.

학습부진학생의 대학생활적응력 향상을 위한 수업모형 개발

이정아(Jung-A Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 36 375-384 (10 pages)

이정아(Jung-A Lee) 저
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- 3,000원
본 연구는 학습부진학생의 대학생활적응력 향상을 위한 수업모형을 개발하는 것을 목적으로 하고 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 개발연구 방법을 사용하였다. 이를 위하여 문헌연구와 형성 연구를 함께 사용하였다. 문헌연구에서는 주요어를‘학습부진’과‘대학생활적응’,‘수업 모형’으로 결정하고 모형의 핵심가치와 핵심 프로세스를 도출하여 모형의 초안을 구안하였다. 이후, 모형의 초안을 현장에 적용하여 봄으로써 개선점을 추출하였다. 이를 바탕으로 모형의 초안을 수정․보완하여 완성된 형태의 모형을...
145.

대학생의 취업역량 강화를 위한 비즈니스 문서작성 교육에 관한 연구 –기획서 작성과 프레젠테이션을 중심으로-

김현주(Hyun-Ju Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 32 333-342 (10 pages)

김현주(Hyun-Ju Kim) 저
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- 3,000원
문서작성 능력은 직업기초능력으로서 원활한 업무수행과 의사소통능력 향상을 위해 필수적으로 갖추어야 할 요건이라 할 수 있다. 따라서 학생들이 산업현장에 대한 이해를 바탕으로 상황과 목적에 맞는 문서를 작성하고, 업무를 체계적으로 수행하는 능력을 배양할 수 있도록 지도해야 할 것으로 본다. 또한 화법에 대한 이론적, 실제적 접근을 통해 말하기뿐만 아니라 경청하는 자세, 타인에 대한 배려, 갈등조정 방법 등 인간에 대한 이해와 관계 형성의 중요성을 체득할 수 있는 기회를 제공하는 것이 필요하다 하겠다. 특히 학생들이...
146.

학습동아리 교수·학습 방법 적용에 따른 대학생의 문제해결 능력과 의사소통능력 차이 분석

김옥분(Ock-boon Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 76 799-807 (9 pages)

김옥분(Ock-boon Kim) 저
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- 3,000원
본 연구의 목적은 대학에서 수행되고 있는 학습동아리 형태의 교수·학습 방법이 실제 대학생의 문제해결 능력과 의사소통 능력에 어떤 영향을 미치는지를 살펴보는 데 있다. 본 연구 대상은 서울소재 A대학에서 학습동아리 프로그램에 참여한 대학생이었으며 불성실한 응답을 제외한 최종 분석대상은 111명이다. 본 연구에서는 학습동아리 교수·학습 방법 적용의 효과성을 탐색하기 위하여 대응표본 t검증(Paired Samples t-test)을 실시하였다. 이와 더불어 문제해결 능력과 의사소통 능력 변인 간 상호 관련성을 살펴보기 위하여...
147.

여성건강간호학수업에서 팀기반학습 적용 효과

이은주(Eun-joo Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 65 685-696 (12 pages)

이은주(Eun-joo Lee) 저
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- 4,100원
본 연구는 여성건강간호학 수업에 적용한 팀기반학습 수업이 간호대학생의 비판적 사고성향, 문제해결능력 및 학업성취도에 미치는 효과를 확인하기 위해 시도되었다. 창원시에 위치한 K 대학교 간호대학생(3학년) 101명을 연구대상으로 하였다. 2017년 3월 1일부터 5월 30일까지 임부간호에 대한 팀기반학습을 총 3회(6시간) 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 23.0 program을 사용하여, 기술통계와 paired t-test로 분석하였다. 연구결과, 팀기반학습 적용 후 간호대학생의 비판적 사고성향(t=-5.01 p<.001)과 문제해결능력(t=-5.98,...
148.

메타인지, 자기효능감 및 자기존중감의 관계에 관한 연구

정복성(Fusheng Zheng), 함상우(Sang Woo Hahm) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 55 583-590 (8 pages)

정복성(Fusheng Zheng), 함상우(Sang Woo Hahm) 저
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- 3,000원
메타인지는 어떤 특정한 문제를 해결하기 위해 먼저 문제에 대하여 인식하고 문제해결의 목적 또는 목표에 따라 해결과정에서 자신을 모니터링하고 조정하는 과정을 의미한다. 이는 성과 향상과 관련된 개념 중 하나이다. 성과를 향상시키는 유사한 개념으로 자기효능감과 자기존중감이 있다. 자기효능감은 자기 업무를 성공적으로 수행할 수 있다고 느끼는 능력에 관한 개인의 신념이고 자기존중감은 개인으로서의 가치에 대한 주관적인 평가이다. 메타인지, 자기효능감, 자기존중감은 모두 자신을 인지하고 평가하는 개념으로 유사한...
149.

성인학습자의 역량강화를 위한 액션러닝 교수-학습전략 연구

한수정(Su-Jeong Han) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 15 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 28 289-303 (15 pages)

한수정(Su-Jeong Han) 저
...
- 4,400원
본 연구는 성인학습자를 대상으로 액션러닝을 기반 한 교수-학습 설계를 적용한 수업의 효과성 정도를 파악하고자 한 것으로 순차적 혼합연구방법을 활용하였다. 본 연구의 대상은 국내 경기지역 A 대학원대학교 석사․박사과정의 학습자로서 평생교육방법론 교과목 수업에 참여한 22명을 편의표집하였다. 먼저, 양적연구를 위해 수업 전후로 설문지를 활용하여 사전검사 및 사후검사를 실시하였다. 그리고 질적연구를 위해 성찰노트, 액션러닝 성찰 후기 질문지 등을 활용하였으며, 양적연구 결과의 설명보완을 위해 4명의 학습자를...
150.

글로벌 시대의 인문학 지도

박주은(Joo-Eun Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 14 137-146 (10 pages)

박주은(Joo-Eun Park) 저
...
- 3,000원
이 연구의 목적은 여러 교수법을 적용하여 학생들의 글로벌 시대의 인문학 이해를 증진시키고자 한다. 2017년 2학기 S대학 글로벌지역학부는 글로벌 시대의 인문학 과목을 새롭게 개설하였다. 본 논문의 목적은 이 글로벌 시대의 인문학을 효과적으로 지도 할 수 있는 수업 모형을 제시하는 것이다. 연구자는 2017년 1학기에 6개 전공의 교수들과 연구 모임을 통하여 이 과목의 6개의 강의 주제와 12개의 세부 주제를 선정 하였다[1]. 2개 전공 교수가 팀티칭을 하는 방식이어서 연구자는 3개의 강의주제, 다시 말해, 세계화시대의 인간,...

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