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251.

행복키움 수업이 초등학생의 행복감 및 탄력성에 미치는 효과

박선이, 정명선 한국교육치료학회 교육치료연구 17 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2017, Vol.9 No.1 1 1-17 (17 pages)

박선이, 정명선 저
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- 4,600원
본 연구는 행복이 연습과 교육을 통해 증진될 수 있다는 긍정심리의 기본원리를 바탕으로 초등학생 의 행복감 및 탄력성에 미치는 행복키움 수업의 효과를 규명하고자 하였다. 본 연구에서 수집한 자 료는 SPSS 18.0을 사용하여 1피험자 간-1피험자 내 혼합설계인 2(집단: 실험, 통제) × 2(검사시기: 사 전검사, 사후검사)의 이요인설계로 분석하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 행복키움 수업에 참 여한 실험집단은 (무처치) 통제집단에 비해 총 행복감이 유의하게 증가하였다. 실험집단의 경우 일 반적인 행복감수준과...
252.

애착증진 프로그램이 대학생의 자기효능감, 대인불안, 사회적 기술에 미치는 효과

박미리, 김영미, 천성문 한국교육치료학회 교육치료연구 21 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2016, Vol.8 No.3 15 603-623 (21 pages)

박미리, 김영미, 천성문 저
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- 5,000원
본 연구는 애착증진 프로그램이 대학생의 자기효능감, 대인불안, 사회적 기술에 미치는 효과를 검증 하는 것을 목적으로 하였다. 본 연구에서 수집한 자료는 SPSS WIN 19.0을 사용하여 분석하였고, 집 단 간 차이를 분석하기 위해 공변량분석(ANCOVA)을 실시하였다. 그리고 양적 결과를 보완하기 위 해 실험집단의 프로그램 활동에 나타난 개인별 변화과정, 회기별 활동 내용물과 소감문을 바탕으로 집단원들의 변화를 질적 분석하였다. 연구결과는 첫째, 애착증진 프로그램에 참여한 실험집단은 참 여하지 않은 통제집단과...
253.

내현적 자기애, 내면화된 수치심, 친밀함에 대한 두려움 및 외로움의 구조적 관계

윤희정, 김영근 한국교육치료학회 교육치료연구 20 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2016, Vol.8 No.3 12 549-568 (20 pages)

윤희정, 김영근 저
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- 4,900원
본 연구에서는 내현적 자기애와 내면화된 수치심, 친밀함에 대한 두려움 및 외로움 사이의 구조적 관계를 검증하고자 하였다. 연구대상은 20세 이상 성인 남녀 532명이었으며, 연구에서 밝혀진 세 가 지 주요한 결과는 다음과 같다. 첫째, 내현적 자기애가 친밀함에 대한 두려움을 매개로 외로움에 이 르는 경로를 확인하였다. 둘째, 내현적 자기애가 내면화된 수치심과 친밀함에 대한 두려움을 통해 외로움에 미치는 영향의 2중 매개효과를 확인하였다. 셋째, 팬텀 변인을 통해 내현적 자기애 성향이 내면화된 수치심을 통해 외로움에...
254.

대학생 취업불안 감소훈련 프로그램 개발

김성현, 주동범 한국교육치료학회 교육치료연구 22 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2016, Vol.8 No.3 7 447-468 (22 pages)

김성현, 주동범 저
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- 5,100원
본 연구는 대학생들의 취업불안 감소훈련 프로그램을 개발하고 통계적 검증을 통해 효과를 검증하 고자 하였다. 본 연구에서는 대학생들의 취업불안 요소와 취업불안을 감소시키는 요인을 탐색하기 위해 관련된 선행연구들을 분석하였고, 맞춤형 상담프로그램 개발 모형에 준거하여 대학생 취업불 안 감소훈련 프로그램을 개발하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 실험집단과 통제집단 각 각 대학생 12명을 대상으로 사전검사를 실시하였으며 프로그램 종료 직후 사후검사를 실시하였다. 본 연구의 자료를 분석하기 위하여...
255.

완벽주의적 자기제시와 발표불안과의 관계에서 사후반추사고의 매개효과

송영주, 장현아 한국교육치료학회 교육치료연구 18 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2016, Vol.8 No.3 2 351-368 (18 pages)

송영주, 장현아 저
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- 4,700원
본 연구는 완벽주의적 자기제시와 발표불안과의 관계에서 사후반추사고의 매개효과를 가정하고, 이 를 검정해 보고자 하였다. 이를 위해 대전에 소재한 대학교 재학생 212명을 대상으로 연구하였으며, 측정도구로는 한국판 완벽주의적 자기제시 척도(PSPS-K), 사후반추사고 척도(PERS), 발표불안 척도 (SAS)가 사용되었다. 수집된 자료는 SPSS 19.0 프로그램을 사용하여 모든 변인들의 상관분석, 회귀분 석, 부트스트랩을 하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 상관분석을 통해 완벽주의 적 자기제시, 사후반추사고,...
256.

회피애착과 주관적 안녕감의 관계: 정서인식 명확성의 매개효과를 중심으로

최보람, 송현, 권혁철, 이영순 한국교육치료학회 교육치료연구 19 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2016, Vol.8 No.2 10 311-329 (19 pages)

최보람, 송현, 권혁철, 이영순 저
...
- 4,800원
본 연구는 회피애착과 주관적 안녕감의 관계에서 정서인식 명확성의 매개효과를 알아보고자 하였 다. 이를 위해 전라북도 소재의 2개 대학교와 광주 소재의 1개 대학교에 재학 중인 남녀 대학생들 350명에게 불안정 성인애착 척도, 정서인식 명확성 척도, 주관적 안녕감 척도(삶의 만족도, 정적 정 서 및 부적 정서)를 실시하여 얻어진 287명의 자료를 분석하였다. 선행연구를 바탕으로 연구모형과 경쟁모형을 설정하였고, 이를 검증하기 위해 SPSS를 활용하여 기초통계분석과 AMOS를 활용한 구조 방정식모형 검증 및 분석을 실시하였다....
257.

마음챙김을 활용한 프로그램의 효과에 대한 메타분석

최주영, 김경희 한국교육치료학회 교육치료연구 19 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2016, Vol.8 No.2 7 253-271 (19 pages)

최주영, 김경희 저
...
- 4,800원
이 연구는 국내에서 실시된 마음챙김 명상 프로그램의 효과에 대한 메타분석을 실시하였다. 이를 위해 총 3개의 데이터베이스를 통해 선정된 연구물을 대상으로 전체 효과크기를 산출하였다. 선정 된 129편의 연구물에서 610개의 효과크기를 종합하여 분석한 결과 마음챙김 명상 프로그램의 전체 효과크기는 0.824였다. 인간특성 영역에 따라 마음챙김 명상의 효과크기를 비교한 결과, 사회적 영 역, 운동적 영역, 인지적 영역, 정의적 영역, 복합적 영역 순으로 효과가 있었다. 참가자의 특성에 따른 효과크기를 비교하였다. 첫째,...
258.

중학생이 지각하는 부모양육태도와 자기주도 학습의 관계에서 학업적 자기효능감의 매개효과

김원, 박은아, 천성문 한국교육치료학회 교육치료연구 20 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2016, Vol.8 No.2 1 123-142 (20 pages)

김원, 박은아, 천성문 저
...
- 4,900원
본 연구는 중학생이 지각하는 부모양육태도와 자기주도 학습 및 학업적 자기효능감 간의 관계를 살 펴보고, 부모양육태도와 자기주도 학습의 관계에서 학업적 자기효능감의 매개효과를 검증하기 위해 수행되었다. 이를 위해 부산광역시와 경상남도에 소재하는 7개 중학교 학생 452명을 표집하였다. 본 연구 결과, 부모양육태도 중 부모-돌봄과 부-과보호는 학업적 자기효능감에, 부모-돌봄은 자기주도 학습에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 부모-돌봄과 자기주도 학습의 관계에서 학업 적 자기효능감이 부분매개를 하는...
259.

이혼숙려기간 부부의 부부미술치료 경험에 관한 내러티브 탐구

전종국, 이은주 한국교육치료학회 교육치료연구 19 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2016, Vol.8 No.1 4 55-73 (19 pages)

전종국, 이은주 저
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- 4,800원
본 연구의 목적은 이혼을 신청하고 조정하는 기간 동안 부부의 미술치료 경험을 탐색하는 것이다. 본 연구에서는 내러티브 탐구의 방법으로 이혼 신청 중인 부부의 생활과 이야기를 탐구하였다. 연 구 참여자는 두 딸이 있는 결혼 9년 된 부부이다. 부부는 2014년 11월부터 2015년 1월까지 각 회기 60-90분으로 구성된 미술치료를 12회기 받았다. 내러티브 탐구 과정에 의해 밝혀진 주요 주제는 ‘수 박 겉핥기식으로 듣기’, ‘억압된 마음 드러내기’, ‘분노감정 이면의 인정 욕구’, ‘서로 다른 삶의 역사 로 만나기’, 그리고...
260.

유아교사의 성격강점과 행복과의 관계에서 직무스트레스 대처방식의 매개효과

박은아, 김원 한국교육치료학회 교육치료연구 18 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2015, Vol.7 No.3 12 545-562 (18 pages)

박은아, 김원 저
...
- 4,700원
본 연구는 유아교사의 성격강점과 행복과의 관계에서 직무스트레스 대처방식의 매개효과를 확인하 고자 함을 목적으로 한다. 이를 위하여 유아교사 460명을 표집하였고 성격강점과 행복과의 관계에 서 직무스트레스 대처방식이 매개변인으로 작용할 것이라는 연구모형을 설정하였다. 결과는 첫째, 유아교사의 성격강점, 행복, 직무스트레스 대처방식 중 문제해결중심 대처방식과 지지추구중심 대처 방식은 모두 정적상관이 있었다. 둘째. 모형검증 결과 완전매개모형도 유의하였고 부분매개모형도 유의한 것으로 나타났다. 그 중 최적의...

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