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261.

학교장의 수퍼리더십과 교사의 셀프리더십이 교사의 학교조직몰입에 미치는 영향

강경석, Kang Kyung-seok, 박용진, Park Yong-jin 한국교육행정학회 교육행정학연구 29 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2008, 제 26권 제 3호 8 181-209 (29 pages)

강경석, Kang Kyung-seok, 박용진, Park Yong-jin 저
...
- 5,800원
262.

계획된 우연기술에 관한 국내 연구 동향

김정은, 김보람, 이민영, 남숙경 한국발달지원학회 발달지원연구 27 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2022, 제 11권 제 3호 4 53-79 (27 pages)

김정은, 김보람, 이민영, 남숙경 저
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- 5,600원
본 연구는 예기치 못한 사건들이 자신의 진로에 긍정적으로 작용할 수 있다는 점을 인식하고 실제 진로와 관련하여 적용할 수 있는 계획된 우연기술에 대해 종합적으로 살펴보고자 하였다. 특히 계획된 우연을 주제로 한 관련 선행 연구들을 검토하고 정리하여 향후 후속 연구들의 방향성을 제시하고자 하였다. 이를 위해 국내 문헌 검색엔진을 통해 2010년 이후 국내 학위 논문과 학술지에 게재된 계획된 우연기술에 관련된 논문 검색이 이루어졌고, 최종적으로 96개의 논문을 대상으로 연구대상, 연구방법, 연구내용에 따른 동향을...
263.

울분, 정당한 세상에 대한 믿음(BJW-self), 우울의 관계: 내적 통제성에 의한 조절된 매개효과

장희순 한국발달지원학회 발달지원연구 19 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2022, 제 11권 제 3호 2 15-33 (19 pages)

장희순 저
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- 4,800원
본 연구는 울분과 우울의 관계에서 정당한 세상에 대한 믿음(BJW-self)을 통한 내적 통제성의 조절된 매개효과를 확인하였다. 연구대상자는 경기도 소재 대학교에 재학 중인 만 18～25세 대학생 254명이었다. 한국판 울분장애 척도(Standardization of the Korean Version of the Posttraumatic Embitterment Disorder Self-Rating Scale), 정당한 세상에 대한 믿음 척도(Belief in a Just World Scale: K-BJWS), 통제 소재(Internality, Powerful others, and Chance: IPC), 한국판 PHQ-9를 사용하여 온라인으로 설문을 실시하고, 수집한...
264.

이타행동척도의 개발 및 타당화

이선화, 이규미 한국발달지원학회 발달지원연구 22 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2018, 제 7권 제 2호 6 87-108 (22 pages)

이선화, 이규미 저
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- 5,100원
본 연구의 목적은 성인의 이타행동을 측정하기 위한 척도를 개발하고 타당화 하는 것이다. 먼저 이타행동에 관한 문헌고찰과 일반성인(n=108)을 대상으로 실시한 이타행동개방형질문지를 분석하여 43개의 예비문항을 구성하였으며, 상담심리전문가들의 내용타당도 검증을 통해 한국적문화특성을 반영한 38개를 최종예비문항으로 선정하였다. 문항분석, 탐색적 요인분석을 실시한 예비조사(n=387) 결과, 즉각적 이타행동, 공감적 이타행동, 사회적 이타행동의 하위요인으로 이루어진 15문항의 이타행동척도를 개발하였다. 타당화를 위한...
265.

대학생이 지각한 부모-자녀 간 의사소통수준과 정서지능이 주관적 행복감에 미치는 영향

장경림, 김신영 한국발달지원학회 발달지원연구 12 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2017, 제 6권 제 2호 5 155-166 (12 pages)

장경림, 김신영 저
...
- 4,100원
본 연구는 대학생들을 중심으로 부모-자녀 간 의사소통수준과 정서지능이 주관적 행복감에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 서울과 경기도 소재 대학교에 재학 중인 312명 을 대상으로 하였고, 이 중 설문지 응답이 결여되거나 불성실한 응답을 한 학생을 제외한 278명의 자료가 분석 대상이 되었다. 수집된 자료는 윈도우용 SPSS v18.0 kor 통계프로그램을 이용하여 신뢰도를 구하고, 단순회귀분석, 중다회귀분석을 실시하였다. 그 결과를 요악하면 다음과 같다. 첫째, 대학생의 부모-자녀 간 의사소통수준은 주관적...
266.

School Effects

양정호 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 47 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2002 춘계학술대회 4 93-139 (47 pages)

양정호 저
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- 7,600원
This study investigates the ways in which quantitative social scientists have attempted to examine school effects on student achievement. Since the 1966 publication of the Coleman Report, school effects research broadly categorized as input-output studies
267.

특급호텔 종사원의 교육훈련이 직무성과 및 고객지향성에 미치는 영향 연구

장용운, 이경훈 한국관광서비스학회 관광서비스연구 21 Pages

한국관광서비스학회 관광서비스연구 2010, 제 10권 제 1호 (통권 19권) 4 58-78 (21 pages)

장용운, 이경훈 저
- 5,000원
268.

Future Directions of Mobile Learning Based on User Acceptance

Myung Hee Kang, Teresa Liew Bao Yng, Ji Won You 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 21 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2013, Vol.30 2 19-39 (21 pages)

Myung Hee Kang, Teresa Liew Bao Yng, Ji Won You 저
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- 5,000원
As wireless technology becomes more advanced, mobile devices become more affordable and easier to use. Due to the technological change, mobile learning gets more attention from both researchers and practitioners looking for ways to utilize it in teaching and learning. Although the researches provide very valuable insights into trends and issues of mobile learning, there are few articles that examine user acceptance of mobile learning. In order to adopt and disseminate mobile learning in the...
269.

Syntactic Difficulties in Children with Specific Language Impairment (SLI); why do they have difficulties in complex sentences and what are the intervention options?

Dong Sun Yim 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 17 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2013, Vol.30 1 1-17 (17 pages)

Dong Sun Yim 저
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- 4,600원
The purpose of this tutorial is to provide speech-language pathologists(SLPs) with updated general information regarding language intervention techniques for children with syntactic language impairment. This clinical resource was compiled to support SLPs who need to understand the functions and effects of diverse interventions available for children with syntactic language impairment. Intervention studies have demonstrated that treatment of these deficits is indeed effective, and to date, the...
270.

가정배경, 가정 및 학교 내 사회자본, 교육포부 간 구조적 관계

김향신, 심재휘, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 29 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2018, 제 28권 제 2호 2 27-55 (29 pages)

김향신, 심재휘, 김경근 저
...
- 5,800원
본 연구는 한국교육종단연구2013 3차년도 데이터를 사용하여 중학생의 가정배경, 가정 및 학교 내 사회자본, 교육포부 간 구조적 관계를 살펴보았다. 분석 결과, 가정배경을 구성하는 핵심 요인인 부모 교육수준과 가구소득은 교육포부에 강력한 직접효과를 발휘하는 것으로 나타났다. 아울러 부모 교육수준이나 가구소득이 높을수록 부모-자녀 관계도 원만했는데, 부모-자녀 관계는 교사-학생 관계 및 교우 관계는 물론 교육포부에 강력한 정적 영향을 끼치는 것으로 드러났다. 한편 가정배경은 교사-학생 관계에는 의미 있는 영향을...

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