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교사의 주관적 삶의 질과 영향 요인
최재은, 배정우, 김정남 한국동서정신과학회 동서정신과학 16 Pages
한국동서정신과학회 동서정신과학 2004, 제 7권 제 2호 (통권 11호) 8 107-122 (16 pages)
본 연구의 목적은 교육의 질에 결정적인 영향을 미치는 교사의 주관적 삶의 질에 어떤 요인들이 어느 정도 영향을 미치는지 알아보는 것이다. 부산광역시에 근무하는 교사를 대상으로 급별, 급지별로 나눠 윤창영(2001)의 척도를 사용하여 만든 설문조사를 실시한 뒤 회수된 365명을 대상으로 하여 분석하였는데 SPSS WIN 10.0을 사용하여 다중회귀분석을 STEPWISE 방식으로 실시했다. 설문조사 내용은, 직장생활과 관련된 변인을 직무 과부하, 직무 통제성, 상사 지원, 동료 지원, 직장 기대, 직장 관여, 대인관계 스트레스 등으로... -
부모와 불안정 애착이 대학생의 부정적인 분노표현에 미치는 영향: 역기능적 정신화와 거부민감성의 직렬매개 효과
박응임, 이은경 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2020, 제 27권 제 2호 4 63-81 (19 pages)
본 연구의 목적은 부모와의 불안정 애착이 대학생의 부정적 분노표현에 미치는 직접적인 영향을 살펴보는 것과 이들과의 관계에서 역기능적인 정신화와 거부민감성이 직렬매개 하는지를 동시에 검증하고자 한다. 본 연구의 자료는 대학생 389(남학생 160명, 여학생 229명, M = 21.19, SE = 2.04)명을 대상으로 부모와의 애착, 정신화, 거부민감성, 부정적인 분노표현에 대한 대학생의 자기보고로 측정되었으며, SPSS Process Macro Model 6을 사용하여 직렬매개 효과를 검증하였다. 본 연구결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 부모와의... -
어머니 양육불안과 아버지 양육참여도가 유아기 자녀의 정서조절능력에 미치는 영향: 자녀 기질 유형의 조절효과를 중심으로
정세진(Jeong, Se Jin), 신나리(Shin, Nary) 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2018, 제 25권 제 4호 8 155-174 (20 pages)
본 연구의 목적은 유아기 자녀를 둔 어머니가 경험하는 양육불안과 아버지의 양육참여 수준이 유아기 자녀의 기질에 따라 이들의 정서조절능력에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보는데 있다. 이를 위해 전국의 만 3-5세 자녀를 둔 어머니 406명을 대상으로 온라인 자기보고식 설문조사 방법을 실시하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 이용하여 기초통계분석, 유아의 기질 분류를 위한 K-평균 군집화 및 t-test 분석 및 ANOVA를 실시하였으며, stepwise 방식으로 위계적 회귀분석을 이용하여 본 분석을 실시하였다.... -
유아의 기질 특성과 어머니의 양육스트레스 및 양육행동이 유아의 외현화 문제행동에 미치는 영향*
윤지원, 도현심 한국인간발달학회 인간발달연구 27 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2018, 제 25권 제 2호 4 51-77 (27 pages)
본 연구는 유아의 기질 특성과 어머니의 양육스트레스 및 양육행동이 유아의 외현화 문제행동에 미치는 영향 과 관련하여, 기질이 외현화 문제행동에 미치는 직접적 영향과 어머니의 양육스트레스 및 양육행동을 통해 미 치는 간접적 영향을 살펴보았다. 본 연구의 참가자는 한국연구재단의 사회과학연구지원 사업에 의해 지원된 ‘아동가족연구단’ 연구에 참가한 유아기 자녀를 둔 155명의 어머니들이며, 조사자료는 질문지법에 의해 수집되 었다. SPSS PROCESS macro v2.16을 사용하여 경로분석을 실시한 결과, 유아의 기질 특성에... -
부모 양육행동에서 나타난 문화적 영향에 대한 연구 고찰
한국인간발달학회 인간발달연구 2015, 제 22권 제 4호 1 1-19 (19 pages)
본 문헌연구는 부모의 양육행동 연구에 있어 문화가 어떻게 이해되는지에 관한 다양한 이론적 접근들을 살펴보고, 문화와 부모의 양육행동 간의 관계를 살펴봄에 있어 문화를 이해하는 보다 명확한 방안을 제 시하는 것을 그 목적으로 하고 있다. 부모의 양육행동에서의 문화의 영향을 살펴본 문화인류학 및 비교 문화심리학 분야의 연구들을 망라하여 선행하는 이론적, 경험적 연구들을 대상으로 분석한 결과 4가지의 이론적 틀의 범주―개인주의 혹은 집단주의라는 이분법적인 이론적 틀; 개인주의와 집단주의 문화의 공 존을 강조한... -
부모의 양육태도, 교수의 지지 및 학습동기와 대학생활적응 간의 구조모형 검증
권재환, 박희현 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2014, 제 21권 제 2호 4 55-73 (19 pages)
본 연구는 대학생이 지각한 부모의 양육태도, 교수의 지지 및 학습동기와 대학생활적응 간 구조모형을 설정하고, 부모의 양육태도와 대학생활적응의 관계에서 교수의 지지와 학습동기의 매개효과를 검증하고 자 하였다. 이를 위하여 4년제 대학의 학생 240명을 대상으로 자기보고식 설문지를 통하여 자료를 수집 하였다. 선행변인으로서 부모의 양육태도, 매개변인으로서 교수의 지지 및 학습동기가 대학생활적응에 영 향을 미친다고 가정하였다. 본 연구문제를 검증하고자 상관분석과 구조방정식모형 검증을 실시하였다. 본 연구를... -
유아기 수줍음 및 어머니의 양육방식이 대학생의 협조성에 미치는 영향: 마음이론 능력의 매개효과를 중심으로
하수정, 박성연 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2014, 제 21권 제 1호 11 201-220 (20 pages)
본 연구는 유아기 수줍음과 어머니의 양육방식이 대학생의 마음이론 능력을 매개로 대학생의 협조성 발 달에 영향을 미치는 구조적 관계를 분석하는데 연구 목적을 두었다. 연구대상은 수도권 소재 4년제 대학 교의 남녀 대학생 총 466명이며, 마음이론 능력은 조사자가 문제를 읽어주고 학생들이 답을 체크하는 방 식으로, 그 외 모든 척도는 대학생의 자기보고로 측정하였다. AMOS를 이용한 구조모형분석 결과, 유아기 수줍음과 어머니의 양육방식은 대학생의 마음이론 능력을 통하여 간접적으로 대학생의 협조성에 영향을 미치는... -
유아의 정서지능과 어머니-유아의 상호작용이 또래괴롭힘에 미치는 영향 : 어머니-교사 협력관계의 매개효과를 중심으로
설희정, 문혁준 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 4호 8 155-172 (18 pages)
본 연구에서는 유아의 정서지능, 어머니-유아의 상호작용 및 어머니-교사 협력관계가 또래괴 롭힘(피해)에 어떠한 영향을 미치는지 알아보기 위해 직 · 간접적인 경로를 알아보았다. 연구 대상은 서울 및 경기지역에 위치한 사립유치원과 국공립 및 민간 어린이집에 다니고 있는 만 4, 5세 유아의 어머니와 담임교사로, 질문지법을 이용하여 자료를 수집하였다. 본 연구의 결과를 살펴보면, 유아의 정서지능이 또래괴롭힘(피해)에 직접적으로 영향을 주는 것으로 나 타났으나, 유아의 정서지능은 어머니-교사 협력관계를 통해... -
어머니의 성인애착, 부정 정서 및 정서조절양식이 양육행동에 미치는 영향
하유미, 박성연 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 2호 9 175-195 (21 pages)
본 연구는 유아기 자녀를 둔 어머니의 성인애착, 부정 정서 및 정서조절양식이 양육행동에 미치는 영향에 대한 구조적 관계를 검증하고, 어떠한 경로로 영향을 미치는지를 규명하는데 목적을 두었다. 연구대상은 서울을 포함한 전국 6개 대도시에 거주하는 만 3∼5세 유아기 자녀를 둔 어머니 735명이며, 어머니 자기보고용 질문지로 자료를 수집하였다. 본 연구에서 설정한 이론모형에 대한 구조방정식모형분석 결과,이론모형의 적합도 및 구조적 관계가 대체로 타당한 것으로 입증되었다. 분석 결과를 구체적으로 살펴보면, 어머니의... -
영아기 자녀를 둔 어머니의 양육지식, 양육수행귀인 및 부모역할 인식과 그에 따른 양육행동
이송은, 박성연 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 2호 7 131-149 (19 pages)
본 연구는 서울 및 광역시에 거주하는 12개월 이상 36개월 이하의 영아를 둔 어머니 212명 을 대상으로 양육지식, 양육수행귀인 및 부모역할 인식에 따라 사회적인 양육행동, 가르치 는 양육행동 및 한계설정 양육행동에 차이가 있는지를 살펴보는데 주된 목적을 두었다. 자 료수집은 각 질문지 척도에 대한 어머니 보고로 이루어졌다. 자료분석 결과, 양육지식, 어머 니로서의 유능감 및 부모역할에 대한 투자인식이 높고, 양육을 성공적으로 수행했을 때 내 적 귀인을 많이 하며, 양육 역할을 성공적으로 수행하지 못했을 때 외적...
