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571.

진동감각 자극치료가 뇌졸중 환자의 편측무시에 미치는 영향

전소현(Jeon So-Hyun) 고령자치매작업치료학회 고령자·치매작업치료학회지 9 Pages

고령자치매작업치료학회 고령자·치매작업치료학회지 2018, 제 12권 제 2호 10 87-95 (9 pages)

전소현(Jeon So-Hyun) 저
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- 3,000원
목적: 진동자극기는 타 치료도구에 비하여 임상환경에서 손쉽게 구할 수 있으며, 팔 활성화훈련을 수동적으로 할 수 있다는 것이 장점이다. 다음과 같은 장점에도 불구하고 최근 진동감각에 관련한 연구는활성화 되지 않고 있는 실정이다. 본 연구는 환측 상지의 손에 제공된 진동감각이 뇌졸중 환자의편측무시 감소에 미치는 영향을 알아보는 것이다.\n연구방법: 뇌졸중으로 인한 편측무시 증상을 가진 환자를 대상으로 2018년 10월 19일부터 동년 11월 7일가지 약 3주간 실시하였다. 연구 설계는 개별실험 연구방법(single-subject...
572.

유아를 둔 한국과 일본 부모의 양육태도 비교

최순자 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 20 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2007, 제 12권 제 1호 7 111-130 (20 pages)

최순자 저
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- 4,900원
본 연구의 목적은 문화적 배경이 서로 다른 한국과 일본 부모의 양육태도를 밝히는데 있었다. 연구 대상은 한국의 서울과 일본의 동경에 소재하는 유치원과 어린이집 (일본은 보육원)에 다니는 만 5세 반 유아를 둔 부모를 대상으로 하였다. 서울 시내의 7개 유치원과 어린이집에 다니고 있 는 유아의 부모 122명, 동경 도내의 11개 유치원과 보육원에 다니는 유아 의 부모 155명을 대상 으로 하였다. 심층 면담 조사는 질문지 조사에 협조한 양국 부모 중 아버지, 어머니 각각 15명씩 전체 60명을 대상으로 하였다. 본 연구의 결과,...
573.

ACLS(Allen Cognitive Level Screen)수준별에 따른 보드게임 분류

장하리, 박채연, 장유신, 장은경, 양영애 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 10 Pages

대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 2017, 제 9권 2호 5 41-50 (10 pages)

장하리, 박채연, 장유신, 장은경, 양영애 저
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- 3,000원
연구목적 본 연구는 알렌인지 수준별에 따른 보드게임 난이도 분류를 통해 임상에서 보드게임을 사용한 효 과적인 중재를 위한 방향을 제시하고자 한다. 연구방법 본 연구는 2017년 3월부터 10월 10일까지 7개월 동안 부산광역시와 김해에 거주하는 노인 40명 을 대상으로 ACLS, MMSE-K, 보드게임6종을 수행하게 하여 설문지를 이용해 자료를 수집하였다. 연구결과 MMSE-K 점수별 난이도 분류를 쉬운 순으로 나열해 보았을 때, 점수가 24~30점인 대상은 1. 텀 블링 몽키 2. 젠가 3. 할리갈리 4. 치킨차차 5. 우봉고 6. 다빈치 코드이고,...
574.

장기요양의 작업치료에 관한 체계적 고찰

박수희, 박수정, 양영애 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 6 Pages

대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 2010, 제 2권 1호 4 45-50 (6 pages)

박수희, 박수정, 양영애 저
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- 3,000원
연구목적 본 연구에서는 장기요양의 작업치료 중재에 대해 검토해보고자체계적 고찰을 시행하였다. 연구방법 2000년 1월부터 2009년 10월까지 Pubmed를 통해서 학회지에 게재된 논문을 검색하였다. “long-term care"와 ”occupational therapy"를 주요 검색 용어로 사용했다. 연구결과 8개의 논문이 사용되었으며 분석 결과 높은 수준의 무작위 임상실험 설계를 사용한 RCT(Randomized Controlled Trial) 연구논문은 1개(12.5%)였으며, 디자인 근거수준 다음단계인 대 조군 실험 설계를 사용한 CCT(Controled Clinical Trials)는...
575.

예비 유아교사의 의사소통능력 함양을 위한 교육 프로그램 개발 및 효과성 검증

하정윤 , 차지철 , 한정현 , 최원남 , 조영옥 한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 24 Pages

한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 제4회 K-CESA 활용 대학생 핵심역량 학술대회 7 145-168 (24 pages)

하정윤 , 차지철 , 한정현 , 최원남 , 조영옥 저
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- 5,300원
본 연구는 전문대학에 재학 중인 예비 유아교사들의 의사소통능력을 함양하기 위해 교육 프로그램을 개발하고 그 효과성을 검증하기 위한 목적으로 수행되었다. 연구 목적을 달성하기 위해 K-CESA 의사소통능력 및 유아교사 의사소통능력의 하위요인을 확인하고 NCS 직업기초능력 의사소통능력의 학습모듈을 분석하였다. 그리고 예비 유아교사용 의사소통능력 프로그램을 설계?개발하고 15주차 수업을 진행한 후 사전?사후검사 결과 및 학생소감문 등을 분석하여 효과성을 확인하였다. 분석결과, 본 프로그램은 유아교사에게 요구되는...
576.

핵심역량 기반 교양교육과정에 따른 대학생의 핵심역량 변화와 수업만족도 분석

김은주 , 성명희 한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 17 Pages

한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 제4회 K-CESA 활용 대학생 핵심역량 학술대회 5 93-109 (17 pages)

김은주 , 성명희 저
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- 4,600원
본 연구는 대학교육의 성과분석을 위해 학업성취도 외에 핵심역량 분석과 수업만족도를 통해 교육성과를 관리하고 있는 시점에서 핵심역량 기반 교양교육과정에 따른 대학생의 핵심역량 변화와 수업만족도를 분석하고자 하였다. 이를 위해 160명의 대학생에게 사전?사후 교양교육과정 운영에 따른 핵심역량의 변화와 수업만족도를 분석하였다. 즉, 핵심역량 기반 교양교육과정에 따른 대학생의 자기관리, 글로벌, 대인관계, 자원정보기술활용 역량을 중심으로 어떠한 핵심역량에 변화가 있었고, 교양교육과정에 대한 수업만족도를...
577.

K-CESA 자기 보고형 및 상황 판단형 대인관계 역량 검사의 관계 연구

강윤정 한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 21 Pages

한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 제4회 K-CESA 활용 대학생 핵심역량 학술대회 2 27-47 (21 pages)

강윤정 저
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- 5,000원
본 연구는 한국직업능력개발원에서 개발한 대인관계역량 검사인 자기 보고형 1판 검사와 상황 판단형 2판 검사의 관계를 탐색하기 위한 것이었다. J 대학교 학생 중 교직과목을 신청한 학생 중 K-CESA의 대인관계역량 검사 1판과 2판 검사 모두에 참여한 25명을 대상으로 진행되었다. 한편 이들 참여자 가운데 개인적인 사유로 면담에 참여할 수 없었던 5명 학생을 제외하고 총 20명 학생만을 대상으로 반구조화된 면담을 진행했다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 전반적으로 대인관계역량 검1판과 2판의 하위영역들간에 차이는...
578.

핵심역량 향상 교육지원프로그램 개발을 위한 핵심역량 교육요구도 분석: 서울대학교 사례를 중심으로

이희원 , 박소현 , 이신혜 한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 31 Pages

한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 제4회 K-CESA 활용 대학생 핵심역량 학술대회 10 248-278 (31 pages)

이희원 , 박소현 , 이신혜 저
...
- 6,000원
본 연구는 K-CESA 진단도구를 활용하여 서울대학교 학부생의 핵심역량의 수준을 분석하고 핵심역량에 영향을 미치는 요인을 분석하여 핵심역량을 향상시킬 수 있는 교육지원 프로그램을 개발하는데 목적을 두고 수행하였다. 이를 위하여 서울대학교 학부생 136명이 K-CESA 진단에 참여하였고, 개인 특성에 따른 차이검증을 실시하였다. 그 결과 대인관계 협력 수준은 여학생보다는 남학생이 높았고, 대인관계 조직 이해에 대하여 3학년이 2학년보다 높았고, 대인관계 중 정서적 유대가 교육계열이 사회계열보다 통계적으로 유의미한...
579.

대학생 핵심역량 기반 맞춤형 비교과 프로그램 개발

윤희정 , 정윤숙 , 공성수 한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 29 Pages

한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 제4회 K-CESA 활용 대학생 핵심역량 학술대회 9 213-241 (29 pages)

윤희정 , 정윤숙 , 공성수 저
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- 5,800원
본 연구는 K-CESA 진단을 활용, 대학생 핵심역량 강화를 위한 교수-학습을 도모할 수 있는 교육 방안을 마련하는데 그 목표가 있다. 또한 본 연구의 결과를 통해, 대학 교과 및 비교과 교육 과정의 체계적인 로드맵을 설계할 수 있는 기본적인 토대를 제공할 수 있기를 기대하고 있다. 이를 위해서 본 연구는 핵심역량 진단을 바탕으로 대상 학생들을 특성별로 세분화함으로써, 각 유형의 학생들의 특성에 가장 적합한, 맞춤형 비교과 교육 과정을 제공할 수 있다는 사실에 주목하고자 했다. 다양한 핵심역량에서 균형 잡힌 인재를...
580.

간호대학생의 대학생 핵심역량이 스트레스 대처 및 문제해결 능력에 미치는 영향분석

박인숙 , 전혜나 한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 26 Pages

한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 제4회 K-CESA 활용 대학생 핵심역량 학술대회 3 53-78 (26 pages)

박인숙 , 전혜나 저
...
- 5,500원
간호대학생의 대학생 핵심역량수준(K-CESA)과 특성을 파악하고 스트레스 대처, 문제해결능력간의 관계를 분석하여 K-CESA 도구가 간호대학생의 역량을 측정하기에 적합한지 검토하고 교육과정 개발 자료로 활용하기 위함이다. 수집된 자료는 SPSS WIN 18.0 통계프로그램을 이용하여 연구목적에 따라 빈도와 백분율, 평균과 표준편차, t-test와 ANOVA로 분석하고, Pearson’s Correlation coefficient으로 상관관계 분석하였다. 그리고 영향요인은 다중회귀분석(Multiple regression)으로 분석하였다. G도 J시에 소재한 대학 간호학과...

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