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701.

완벽주의와 지연행동의 관계에 대한 메타 분석: Hewitt과 Flett의 다차원적 완벽주의 척도를 중심으로

김경령, 서은희 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2017, 55권 4호 3 65-89 (25 pages)

김경령, 서은희 저
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- 5,400원
본 연구의 목적은 메타분석을 사용하여 완벽주의와 지연행동의 관계를 총체적으로 종합하고, 완벽 주의의 하위 차원별, 지연행동 척도별, 국내외별, 학교급별 완벽주의와 학업지연행동의 관계에 대한 효과 크기를 비교하는 것이다. 이를 위하여 26개의 논문을 기준에 따라 선정하였고, 이에 따른 전체 표본의 수는 24,308명이었다. 메타분석 결과, 전체적으로는 완벽주의와 지연행동의 관계가 안정적이 지 않았으나, 완벽주의의 하위차원에 따라, 지연행동 척도에 따라, 문화적 차이에 따라, 학교급에 따 라 완벽주의와 지연행동과의...
702.

확인된 조절 동기의 변화가 성적에 대한 주관적 평가에 미치는 영향 : 교사관계를 중심으로

이유리, 안다정 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2017, 55권 2호 7 177-204 (28 pages)

이유리, 안다정 저
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- 5,700원
본 연구는 확인된 조절 동기가 학업 부담이 높은 중학교와 고등학교 시기에 학업과 관련된 변 수에 미치는 영향력을 종단으로 분석하였다. 중학교와 고등학교 시기가 포함된 아동청소년 패널의 중1패널 중 1, 3, 6차년도 자료에 잠재성장모형을 적용하였다. 확인된 조절 동기의 결과변인으로 성적에 대한 주관적 평가 변인을 설정하였고, 확인된 조절 동기를 설명하는 변인으로 교사관계를 모형에 투입하였다. 분석결과, 무조건 모형에서 확인된 조절 동기는 학령이 높아짐에 따라 감소하 는 경향을 보였다. 조건 모형에서 확인된 조절...
703.

지역아동센터를 이용하는 초기 청소년의 비행경험 영향요인 패널로짓분석

임혜정, 이자형 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2017, 55권 2호 6 147-176 (30 pages)

임혜정, 이자형 저
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- 5,900원
본 연구는 지역아동센터 아동패널 3차-5차(초6-중2) 데이터를 활용하여, 학교 밖 방과후 시설인 지 역아동센터를 이용하는 초기 청소년들의 비행경험 영향요인을 확인하고자 수행되었다. 패널로짓분석 결 과, 남학생, 스트레스, 부모학대는 비행 가능성을 높이는 변인이었고, 학업성취도, 센터교사만족도는 비 행 가능성을 낮추는 변인으로 확인되었다. 그리고 또래애착과 성별 사이의 상호작용항을 추가한 모형을 분석한 결과 여학생과 달리 남학생의 경우 또래애착이 비행 가능성을 오히려 높이는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를...
704.

경향점수 매칭을 활용한 기업의 교육훈련이 근로자의 직무만족 및 조직몰입에 미치는 영향 분석

전현정, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2017, 55권 1호 5 97-123 (27 pages)

전현정, 정혜원 저
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- 5,600원
본 연구의 목적은 교육훈련 참여여부가 조직성과인 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향에 대한 인과 효과를 검증하려는데 있다. 이를 위해 인적자본기업패널(HCCP) 6차년도 자료를 경향점수 매칭방법 (propensity score matching)과 다층모형(multilevel model)을 활용하여 분석하였다. 직무만족과 조직 몰입에 대한 영향요인으로 기대되는 다양한 조직문화 변인들을 공변인으로 설정하였고, 경향점수 매 칭방법을 통해 교육훈련에 참여한 집단(처치집단)과 참여하지 않은 집단(통제집단) 간 동등성을 확보 하였다. 동등성이 확보된...
705.

목표설정이론에 기초한 대학생 학습관리 프로그램 개발 및 효과 연구

김민아, 박승호 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 4호 9 233-262 (30 pages)

김민아, 박승호 저
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- 5,900원
본 연구의 목적은 목표설정이론과 자기조절학습이론을 통합하여 대학생이 목표를 스스로 설정하고그것을 실행에 옮기는 과정에 필요한 학습관리 프로그램을 개발하고, 이렇게 통합된 프로그램이 대학생의 자기조절학습의 향상과 만성적으로 나타나는 학업적 지연행동의 감소에 영향을 미치는지를 검증하며, 구체적이고 도전적인 목표설정이 학업성취(평점 평균 및 지각된 성취도)를 향상시키는지 검증하는 것이었다. 연구를 위해 서울시에 위치한 1개 대학에서 실험집단 32명, 비교집단 32명으로 총 64명이 자발적으로 참여하였다....
706.

부정적 피드백 상황에서 논리 및 창의적 사고 과제에 따라 성취목표와 인지적 정서조절전략이 과제흥미, 과제노력, 과제수행에 미치는 영향 비교

이현주 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 4호 3 45-72 (28 pages)

이현주 저
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- 5,700원
본 연구의 목적은 인지적 정서조절전략(적응적, 비적응적)의 과제흥미, 과제노력, 과제수행에 대한영향이 성취목표(타인접근, 자기접근, 과제접근)에 따라 다르게 나타나는 지를 확인하고, 이러한 상호작용효과가 과제유형(논리, 창의)에 따라 차별화되는 지를 확인하는 것이다. 본 실험연구에 대학생280명이 참여하였으며 모든 과정은 컴퓨터 상에서 진행되었다. 인지적 정서조절전략에 대한 조작은자신의 과거 실패 경험과 현재 과제수행에 대한 부정적 피드백에 관하여 적응적(부적응적) 정서조절전략을 사용하는 작문으로 이루어졌다....
707.

한국 대학생의 학습참여 양상과 예측요인: 잠재계층분석

배상훈, 김원호, 이주영, 전수빈 한국교육학회 교육학연구 36 Pages

한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 2호 11 305-340 (36 pages)

배상훈, 김원호, 이주영, 전수빈 저
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- 6,500원
본 연구의 목적은 한국 대학생의 학습참여 양상을 토대로 잠재계층(latent class)을 도출하고, 각 집 단의 구분에 영향을 미치는 학생 특성을 탐색하는 것이다. 전국 86개 대학에 재학 중인 49,775명의 학 생 자료를 수집하여 분석하였고, 잠재계층분석(latent class analysis)과 로지스틱 회귀분석을 수행하였 다. 학생의 학업적 경험과 관련된 5개 학습참여 요인을 중심으로 분석하였고, 집단 예측 변인으로는 개인의 인구학적 배경, 전공 만족도, 진로결정 여부, 주요 고효과 프로그램 참여여부 등이 포함되었다. 연구 결과, 총 7개의...
708.

Different Paths to Citizenship Development of Korean College Students by Academic Discipline

Sooji Kim, Byung Shik Rhee 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 1호 16 401-429 (29 pages)

Sooji Kim, Byung Shik Rhee 저
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- 5,800원
This study was prompted by a consciousness of the need for today’s younger generations’ enhanced citizenship. Underlying assumptions are that higher education is essentially responsible for nurturing civic minds of the young and furthermore, that it is unquestionably capable of achieving this goal. In this regard, this research delved into college involvement predictors vital to students’ citizenship development and additionally, looked for different paths to development across academic...
709.

이공계 대학생의 이공계 진로 진출 의사에 영향을 끼치는 대학의 구성적 환경 요인 분석: 성별 차이를 중심으로

변수연 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 1호 15 375-399 (25 pages)

변수연 저
...
- 5,400원
본 연구에서는 한국교육개발원의 2014년 대학생 학습과정 조사 데이터를 이용하여 이공계 대학생 의 유관분야 진로 진출 의사에 유의한 영향을 끼치는 대학 내의 구성적 환경 요인의 구조적 관계를 분석하였다. 전체 표본(N=19,756)에 대한 구조모형의 적합도를 분석한 결과 교수-학생 상호작용, 대학 의 다양성 존중 풍토, 학내 구성원들 간의 관계의 친밀성 등의 구성적 요인들은 대학만족도를 매개로 하여 이공계 진로계획에 유의미한 직간접적인 효과를 끼치는 것으로 나타났다. 이러한 효과가 남녀 집 단 간의 차이가 있는지를...
710.

준거참조평가제도 시행 이후 의과대학생의 학습관련 내적요인 변화

김인숙, 전우택, 양은배 한국교육학회 교육학연구 21 Pages

한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 4호 11 283-303 (21 pages)

김인숙, 전우택, 양은배 저
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- 5,000원
본 연구는 준거참조평가제도를 도입한 후 한 학년 동안 학생들의 학업성취도 수준별로 학습 관련 주요 내적요인인 학습동기, 자기주도학습 및 자기효능감의 변화를 조사하고 이를 바탕으로 준거참조 평가제도 운영 시 학습자 수준별 학습지원 전략을 제안하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 서울 소재 Y대학 1학년 전체 학생(N=121)을 대상으로 학기별로 학습동기, 자기주도학습, 자기효능감 검사 를 실시하였고, 성적을 수집하여 상, 중, 하 수준별 집단으로 나누어 자료를 분석하였다. 학업성취 수 준 집단간 차이 분석을 위해...

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