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831.

초등교사의 이미지와 학생의 체육수업 재미거리 및 학습의욕의 관계

조건상 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 1호 22 237-246 (10 pages)

조건상 저
...
- 3,000원
학교라는 집단의 주구성원인 교사와 학생은 각기 다른 방법으로 동일한 목표를 성취하기 위한 노력을 한다. 그 속에서 구성원들은 동일한 주제와 정해진 내용을 가지고 교수(teaching)행동을 하거나, 학습(learning)행동을 하게 되는데, 양립간의 교육적 목표를 극대화하기 위한 노력 속에서 필연적으로 나타나는 것이 상호작용이다. 이러한 상호작용은 학습을 촉진시키고 교육적 목표달성을 위한 행동에 중요한 영향을 미치게 되는데, 이를 행하는 주체적이고 책임감을 갖게 되는 대상이 바로 교사이다. 교사는 상호작용의 순환되는...
832.

초등학생의 공감, 친사회성 및 방어행동의 관계에서 또래지위의 조절된 매개효과와 성차

권지웅, 박종효 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2020, 제 27권 제 3호 1 1-21 (21 pages)

권지웅, 박종효 저
...
- 5,000원
본 연구는 공감과 방어행동 간의 관계에서 친사회성의 매개효과를 확인하고, 이러한 매개효과가 또래지위를 통해 조절되는지, 더 나아가 또래지위의 조절효과가 성차에 따라 다르게 나타나는지를 살펴보는 데 목적이 있다. 이를 위해 클래스넷 4차년도 자료로서, 초등학교 41학교, 54학급, 총 1,208명을 대상으로 하였다. 본 연구에서는 자기보고로 측정한 공감과 또래지명으로 측정한 친사회성, 또래지위(선호, 인기), 방어행동 변인을 사용하였다, 친사회성의 매개효과와 또래지위의 조절효과, 그리고 성별에 따른 조절효과 차이 등은...
833.

대학생의 성장적 스트레스 마인드셋과 심리적 안녕감의 관계: 문제중심 대처 및 회피중심 대처와 스트레스 반응의 매개효과

한지은, 양수진 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2020, 제 27권 제 2호 9 161-181 (21 pages)

한지은, 양수진 저
...
- 5,000원
본 연구는 전반적인 스트레스 경험에 대한 긍정적인 관점을 일컫는 성장적 스트레스 마인드셋이 심리적 안녕감에 기여하는 기제를 탐색하고자 하였으며, 그 관계에서 문제중심 대처 및 회피중심 대처와 스트레스 반응의 매개효과를 확인하고자 하였다. 이를 위하여 만 18~25세 남녀대학생 370명을 대상으로 설문 조사한 자료를 바탕으로 구조방정식 모형 분석을 실시하였다. 분석 결과, 성장적 스트레스 마인드셋은 심리적 안녕감을 직접적으로 예측하지 못했으나, 그 관계에서 문제중심 대처 및 회피중심 대처와 스트레스 반응 각각의...
834.

대학생의 성격우선순위 유형에 따른 정서, 자기효능감, 스트레스 대처방식에 대한 차이연구

조진희, 진미경 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2018, 제 25권 제 2호 8 145-162 (18 pages)

조진희, 진미경 저
...
- 4,700원
이 연구는 Taylor와 Ray(2012)가 개발한 아들러 성격우선순위검사를 타당화한 한국판 아들러 성격우 선순위검사(K-APPA)를 통해 개인의 성격우선순위를 평가하고, 성격유형에 따라 정서, 자기효능감, 스트레스 대처방식에 차이가 있는지 검증하는데 목적이 있다. 본 연구 대상은 서울과 충남지역의 대학생 463명이었으며, 수집된 자료는 신뢰도분석, 상관분석, 4가지 성격우선순위(기쁘게하기, 통제, 우월성, 편안함)에 따라 주요변인에 차이가 있는지 검증하기 위한 다변량분산분석(MANOVA)을 실시 하였다. 연구결과, 성격우선순위에...
835.

유아의 가정환경자극이 사회적 유능감에 미치는 종단적 영향: 언어·인지 발달의 매개효과

홍예지, 강수정, 이강이, 최나야 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 4호 8 161-178 (18 pages)

홍예지, 강수정, 이강이, 최나야 저
...
- 4,700원
이 연구는 유아의 가정환경자극, 언어?인지 발달 및 사회적 유능감 간의 종단적 관계를 검증하고자 하 였다. 이를 위해 육아정책연구소에서 실시한 한국아동패널의 5차, 6차, 7차년도 자료의 유아 총 951명을 선택하였다. 기술통계, 신뢰도 및 상관관계를 분석하였으며, 최종적으로 구조방정식모형분석을 실시하였 다. 이 연구의 주요 결과를 요약하고 논의하면 다음과 같다. 첫째, 아버지와 어머니의 교육수준이 유아의 가정환경자극에 미치는 영향을 통제 한 후, 만 4세 유아의 가정환경자극이 만 5세 유아의 언어?인지 발 달에 미치는...
836.

한국판 아들러 성격우선순위검사(K-APPA)의 신뢰도와 타당도 연구

조진희, 진미경 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 1호 6 139-157 (19 pages)

조진희, 진미경 저
...
- 4,800원
이 연구는 Taylor와 Ray(2012)가 개발한 아들러 성격우선순위검사(Adlerian Personality Priority Assessment [APPA])를 한국어로 번안하여 신뢰도와 타당도를 검증함으로써 상담과 교육 등의 다양한 분야에서 활용할 수 있도록 하는데 목적이 있다. 본 연구대상은 서울, 경기, 충청 지 역의 대학생 699명이었으며 수집된 자료는 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석, 상관분석, 신 뢰도분석 등을 사용하여 척도의 신뢰도와 타당도를 검증하였다. 탐색적 요인분석을 실시한 결과 원 척도와 동일한 4가지 요인(기쁘게 하기, 통제, 우월성,...
837.

유아 문해활동 선호도 검사의 개발 및 타당화

최나야 한국인간발달학회 인간발달연구 23 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 1호 1 1-23 (23 pages)

최나야 저
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- 5,200원
이 연구는 만 4-5세 유아들이 문해활동에 대해 보이는 선호도를 측정하기 위한 척도를 개발하여 타당화 하기 위해 수행되었다. 전국 9개 지역의 33개 기관에 다니는 유아 1,035명(남아 536명, 여아 499명)과 교 사 154명으로부터 얻은 자료를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 확인적 요인분석을 통해 이 검사의 구 성개념 타당도를 살펴본 결과, 발현적 문해활동(8문항)과 관습적 문해활동(11문항)의 두 요인이 확인되었 고, 서로 정적 방향, 적정 수준의 상관을 보여 법칙타당도와 판별타당도 역시 확보되었다. 또한 유아용...
838.

대학생의 플로우 성향 척도에 관한 타당도 검증

장인희, 김리진 한국인간발달학회 인간발달연구 14 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2016, 제 23권 제 3호 10 189-202 (14 pages)

장인희, 김리진 저
...
- 4,300원
본 연구는 한국의 대학생을 대상으로 일본의 石村(2014)가 개발한 플로우 성향 척도의 타당도 검증을 위 해 수행되었다. 본 연구의 연구대상은 서울 및 전북에 소재한 2개 대학교에 재학 중인 학생 269명이다. 자료분석은 타당도 검증을 위해 전문가 집단을 통한 내용타당도와 탐색적 요인분석과 확증적 요인분석을 통한 구성타당도를 검증하고, 신뢰도 검증을 위해 내적 합치도와 반분신뢰도 분석을 실시하였다. 연구결 과는 다음과 같다. 첫째, 石村(2014)가 개발한 척도 32문항의 5요인 모형에 관하여 탐색적 요인분석을 실 시한 결과,...
839.

부모의 수학적 태도 척도 타당화 연구

이혜정, 김지현 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2016, 제 23권 제 3호 9 173-187 (15 pages)

이혜정, 김지현 저
...
- 4,400원
이 연구는 부모의 수학적 태도 척도를 타당화 하는데 목적이 있다. 본 연구대상은 유치원과 어린이집을 다니는 만 4, 5, 6세의 어머니 387명이었으며, 수집된 자료는 평균, 표준편차, χ², Cramer’s V계수, 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석, 상관관계, Cronbach’s α를 사용하여 개발 된 척도의 타당도와 신뢰도를 검증하였다. 부모의 수학적 태도 척도의 타당도 검증을 위해 탐색적 요인분석을 실시한 결과 3개의 요인 12문항으로 이루어진 요인구조가 확인되었으며, 요인명은 수학에 대한 두려움, 수학에 대한 자기평가, 수학에...
840.

한국판 행복증진활동 척도 타당화

임정하, 김경민, 조은영, 강현지 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2016, 제 23권 제 2호 7 131-149 (19 pages)

임정하, 김경민, 조은영, 강현지 저
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- 4,800원
본 연구는 Henricksen과 Stephens(2013)가 개발한 행복증진활동 척도(Happiness-enhancing Activities and Positive Practices Inventory; HAPPI)를 한국판으로 타당화하기 위해 수행되었다. 서울 및 경기 지역에 거주하는 20~59세 성인 805명을 대상으로 질문지법을 활용해 자료를 수집하였다. 수집된 자료를 이용해 탐색적 요 인분석과 확인적 요인분석, 상관분석, 신뢰도 분석, t 검증을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석을 통해 한국판 행복증진활동 척도의 구성타당도를...

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