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An Analysis of the Environment for Museum Educators’ Constructivist Museum Educational Practices Based on the Cultural?Historical Activity Theory
Ji-Hyeo Choi, In-Ae 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 11 Pages
한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 춘계 8 54-64 (11 pages)
In the recent years, constructivism, which emphasizes a learner-centered approach, has been said to be the representative learning theory that represents the characteristics and values of museum education. The practical feasibility and importance of constructivist museum education has firmly been established through many relevant domestic and international studies and cases. Museum educators working in Korean museums have widely shared the awareness of constructivist museum education programs. -
The Appreciation and Experience of Digital Images- Critical Review of Use of Digital Images in Museum Environment -
Bokyung Koo 한국조형교육학회 조형교육 29 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 34집 2 1-29 (29 pages)
and young adults, have responded enthusiastically to interactive exhibits, even coming to expect them as integral part of the museum experience (Falk & Dierking, 2000). Curators supporting the new technology argue that such innovations offer flexibility and new solution to the problem of representing complex ideas and processes. Researchers in the museum field agree that new technologies can transform the ability of museum visitors and museum professionals to interact with museum objects. -
Art Museum for Life:The Role of the Norton Museum of Art for Seniors
Jungwon Lee 한국조형교육학회 조형교육 27 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 46집 14 333-359 (27 pages)
The reasons visitors go to museums can be organized into three broad categories: (1) social-recreational reasons; (2) educational reasons; and (3) reverential reasons (Graburn, 1977; Falk & Dierking, 1992). Museums, then, serve the public in a wide variety of ways, as exhibition places for art and artifacts and, at the same time, as venues for social and educational events. Nevertheless, as Eisner and Dobbs (1988) have noted, many museums are culturally rich and pedagogically poor, as evidenced... -
What Should We Preserve? What Should We Change? - Points in the Revision to the Museum Law -
Eiji Mizushima 한국박물관학회 박물관학보 14 Pages
museum building boom was triggered by the flourishing of regional cultures. However since the late nineteen-seventies, in the face of a growing demand for the perfection of the human mind, we tumed to emphasizing the operation of museums open to the public rather than closed museums, as we faced a demand that museums and art galleries become places for life-long learning. This means priority on the educational functions of museums. Today it is museum management that is the most irnportant issue.... -
museum with ethical concem and sociological perspective. The results of this analysis rnay be summarised as follows: First, the Japanese modernising movement of the nineteenth century misrecognised the role and purpose off the westem ‘public’ museum. This misinterpretation was, and transplanted onto the Korean soil. Second, Social Darwinism had become dominant in Japanese intellectual society and amongst the political leaders. These views were converted into were turned into the underpinning...
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DIGITAL ART & MEDIA LITERACY -on the Exhibition in GINUSEUM and Collaboration with Community Media Center Incheon
Oh Chang Geun 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 10 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2020, Vol.3 No.2 8 125-134 (10 pages)
This paper explores digital artworks that were mainly exhibited in the art gallery of GINUSEUM in Gyeongin National University of Education, Korea, and in the Community Media Center in Incheon. Last year, nine renowned artists from Korea participated in a media art exhibition titled Media Sensibilia in GINUSEUM. Consequently, a digital installation from the exhibition was invited to the Community Media Center in Incheon, for the experiential education of the residents. The fundamental purpose of... -
청동기시대 立大木 祭儀에 대한 고고학적 접근
이종철(Jongcheol Lee) 한국고고학회 한국고고학보 30 Pages
한국고고학회 한국고고학보 2015, 제 96집 2 36-65 (30 pages)
청동기시대의 제의 혹은 의례는 지석묘 축조와 관계된 사례들이 일반적이었다. 그러나 최근 고고학 자료가 풍부해짐에 따라 생활제사, 수변제사, 생산제사, 분묘제사 등 다양한 접근이 시도되고 있다. 넓은 의미의 의례에서 제사라고 하는 특정 영역의 해상도가 높아지고 있는 것이다. 본 글은 우리나라 농경문청동기에 표현된 입대목, 『삼국지』 「위서 동이전 한조(韓條)」에 기록된 ‘입대목현령고’ 기록, 그리고 중국 묘족의 민족지 자료를 바탕으로 우리나라 청동기시대에 원초적인 입대목제의가 존재했을 가능성에 대한 시론적... -
대학박물관 교류활성화의 모색 -계명대학교 행소박물관의 사례분석을 중심으로-
한국대학박물관협회 고문화 2014, 제83집 4 91-115 (25 pages)
대학박물관 교류활성화의 중요성을 재인식하게 된 환경변화와 대학박물관의 상황을 우선 정리해 보 고 계명대학교 행소박물관을 중심으로 대학박물관의 기능이 어떻게 변화되고 교류대상이 어떻게 다양 화되었는가를 분석함으로써 여러 대학박물관이 각자의 상황에 맞는 발전계획을 수립하는 데 조금이라 도 도움이 되도록 하는 데 이 논문의 목적이 있다. 계명대학교 행소박물관의 역사는 도서관의 일부 공간을 사용하던 대명동캠퍼스 시절의 박물관(I단 계: 1977~2004)과 독립된 박물관건물을 사용하던 성서캠퍼스 박물관단계(II단계:... -
Research on Actual Condition of Community Connection Education in Kindergarten in loacal cities and agricultural regions -Focusing on eastern region of Jeonlanamdo Province-
OH Sookhyun, PARK Youngmi 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 8 Pages
아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2010, 제 1권 13 97-104 (8 pages)
This research current state of community connection education in kindergarten in local cities and agricultural regions. The purpose is to identify related problems and possible solutions, and provide preliminary data for developing community connecting educational program that caters to needs of provincial towns and rural areas. A survey was conducted for 148 teachers at public and private kindergarten located in eastern district in Jeonlanamdo Province. The analysis result revealed that most... -
KPetro: 전용 카메라 앱을 지원하는 한국 암각화 유적 정보 시스템
이우건, 이명준 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 1호 25 265-276 (12 pages)
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LotG: A Design of Adaptive u-learning System
Yvette E. Gelogo, Hyejin Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 3호 25 239-249 (11 pages)
The concept of ubiquitous computing and u-learning goes beyond portable computers. As new technologies evolve and more pervasive forms of technology emerge, computers will become ‘invisible’ and will be embedded in all aspects of our life. Wearable computers and embedded microchips are not as unbelievable or mind boggling. These innovations may have appeared strange and futuristic at first but, over time they blended into our everyday lives. In this age of progress and great change, we tend to... -
A Study on Language Learning as an Experience and Negotiation Process
Lee Hae-kyoung 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 13 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2020, 57권 1호 3 48-60 (13 pages)
Experiential language learning, borrowing from the experiential learning roots, is right fully placed within the context of the Communicative Language Teaching(CLT) movement which began in the mid 1970s and continues until today. Experiential language learning is not a new method but an educational framework around which to organize learning tasks. The roots of this promising framework in humanistic and democratically organized classrooms and its reliance on negotiation in the learning and... -
웹기반 사례중심학습환경에서 사례제시방식, 메타인지가 개념이해, 문제해결에 주는 효과
한국교육방법학회 교육방법연구 2006, 제 18권 제 2호 5 201-219 (19 pages)
본 연구의 목적은 웹기반 사례중심학습환경에서 애니메이션과 텍스트 중심으로 각각 설계한 학습내용이 어떠한 학습효과가 있는가를 알아보고자 한다. 이를 위해 애니메이션으로 설계된 학습 자료와 텍스트 중심의 전통적인 학습 자료를 학습자들이 자율적으로 학습하게 했을 때, 개념이해와 문제해결에 있어서의 차이를 분석하였다. 연구결과, 애니메이션 사례로 학습한 학습자들은 텍스트 사례로 학습한 학습자들보다 개념이해 점수가 높게 나타났으나, 통계적으로 유의미한 차이는 없었다. 문제해결 점수는 애니메이션 사례학습 집단이... -
뉴질랜드 테파파 박물관 전시물 분석
이봉우, 김희경 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 10 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2013, 제 3권 제 1호 3 23-32 (10 pages)
본 연구의 목적은 과학관의 전시물 중에서 에너지와 기후변화와 관련된 전시물이 어떤 유형으로 제시되어 있는지에 대한 분석이다. 이를 위해서 뉴질랜드의 테파파 박물관의 전시물 을 사례로 분석하였다. 전시물을 지진, 기후변화, 화산, 지구를 움직이는 에너지 등의 내용으로 분석하였다. 전체적으로 박물관의 전시물은 뉴질랜드에서 일어난 사건들을 예로 사용하였는데, 지진의 경우에는 네이피어에서의 지진, 기온변화는 뉴질랜드의 기온 변화, 화산은 타라웨라 화 산을 소개하면서 직접적으로 방문객들의 삶과 연관 지을 수 있도록... -
서남해 도서지역 교육환경실태에 관한 연구
기진서, Ki Jin Seo, 정회욱, Jeong Hoe Uk 한국교육행정학회 교육행정학연구 19 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2005, 제 23권 제 1호 21 461-479 (19 pages)
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포스트 코로나 시대의 지역연계 참여적 박물관 교육방법론에 대한 탐색
한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 80집 14 323-345 (23 pages)
‘디지털 테크놀로지’와 ‘참여’는 Covid-19의 장기화로 인한 비대면 사회에서 온라인을 통해 외부와의 연결과 교류로 이어진현 사회의 특성을 대변하는 의미로 제시될 수 있다. 포스트 코로나 시대에 따른 사회전반의 변화는 지역사회의 핵심구성이자 지역유산을 보존․보전의 책임을 지닌 박물관에도 영향을 미치며 지역공동체와 적극적인 소통과 관계로 이어지는 박물관의 모습을 실천하고 있다. 곧, 참여적 박물관에서 지역 참여적 접근이 적극적으로 이뤄지기 위해서는 공동목표에 이르는 구성원 간의 협력과 주도적 참여로... -
지역연계 참여적 박물관 프로그램 사례 연구
홍혜주, 강인애 한국조형교육학회 조형교육 31 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 78집 8 177-207 (31 pages)
Covid-19의 발발로 인해 디지털 테크놀러지의 활용은 교육에서 전방위적으로 확산되었고 이로 인해 이전부터 강조되던 ‘개인과 공동체의 연결과 참여’를 강조하는 참여적 문화는 사회.문화적 분야에서는 물론이고 교육 분야에서도 더욱 활발하게 적용되게 되었다. 이에 따라 평생교육기관이자 지역사회 구성인 박물관에도 많은 영향을 미치며, 관람객과의 소통은 물론이 고, 나아가 지역사회와의 소통과 연결을 꾀하는 참여적 박물관의 모습을 지향하고 있다. 이러한 맥락에서 본 연구는 중학생을 대상으로 지역사회와의 연결과 교류를... -
‘놀이’를 다루는 예술가의 미술교육적 시사점에 대한 연구
한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 72집 3 41-66 (26 pages)
본 연구는 미술교육에서 사용되는 ‘놀이’의 개념을 확장시키기 위한 연구이다. 이를 위해, 미술과 관련한 2015 개정 국가 교육과정 및 교과서에서 ‘놀이’ 관련 재재를 내용 분석하였다. 그 다음, ‘놀이’ 관련 작업을 진행하고 이에 관해 인터뷰나 텍스트 등을 통해 “놀이”라는 단어를 직접 언급한 바가 있는 다섯 예술가, Nina Katchadourian, Oliver Herring, Allan Kaprow, Numen/For Use, Carsten Höller의 작업을 살펴보고 ‘놀이’와 관련한 데이터를 수집하여 인 비보 코딩을 활용하 여 각 예술가들의 목소리를... -
디지털 박물관 활용을 통한 학교 학습공간의 변혁적 확장
홍혜주, 강인애, 이소현 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 69집 5 123-150 (28 pages)
박물관은 전시물을 중심으로 한 탐구학습, 실생활과의 맥락적 학습, 자기주도적 학습, 협력적 학습 등의 특성을 가지고 있다. 또한 학교 환경에 비해 새로운 디지털 테크놀로지의 도입과 활용 면에서 앞서가고 있다. 이로 인해 이전부터 논의되어 오던 박물관과 학교 연계의 교육모형은 4차 산업혁명시대에 맞게 새롭게 진화된 형태로 발전하고 있다. 이런 맥락에서 본 연구에 서는 혁신적 디지털 테크놀로지(예를 들어, VR, 위치기반 기술, BYOD 등)를 활용한 국내외 박물관 사례들을 살펴보고 이것 을 학교 현장에도 연계하여,... -
활동이론(Activity Theory)에 기반한 박물관 교육담당자의 구성주의 박물관교육 실천 활동에 관한 분석
최지혜, 강인애, 진선미 한국조형교육학회 조형교육 34 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 67집 11 263-296 (34 pages)
본 연구는 박물관교육의 방향성을 구성주의에 두는 견해가 대세를 이룬 이후 박물관 교육담당자들이 구성주의 박물관교육을 실천함에 있어 겪어온 어려움과 해결책들을 문화·역사적 활동이론이라는 분석틀을 활용해 객관적으로 분석하였다. 연구방법 으로는 구성주의 박물관 교육담당자 4인을 선정, 심층면담하였고 질적 자료 분석은 NVivo11을 활용해, 코딩 분석하였다. 이에 교육담당자별로 대응책과 해결방안이 상이했던 1차 모순과 달리 대응방안이 유사한 2차 모순 내 ’보여지는 관습적 박물 관교육’을 구성주의적 박물관교육으로... -
빛과 공간을 활용한 로버트 어윈의 현상적 예술 연구
김연혜, 김희영 한국조형교육학회 조형교육 32 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2016, 제 60집 4 69-100 (32 pages)
본 연구는 빛과 공간을 다루는 예술가 로버트 어윈(Robert Irwin, 1928-)이 제시한 ‘현상적 예술(phenomenal art)’개념과 특성을 고찰하고 빛을 활용하여 공간에 대한 우리의 감각과 의 식을 새롭게 하려는 그의 예술적인 전망을 재조명하고자 한다. 어윈은 추상화가로 출발하여 미니멀리즘의 단계를 거치면서 한편으로는 모리스 메를로-퐁티(Maurice Merleau-Ponty)의 현상학에 의거하여 관람자의 신체의 이동, 시각의 변화, 공간의 지각 경험에 대한 자신의 예 술개념인 ‘현상적 예술’ 개념을 형성하였다. 그는 1970년대 후반 이래... -
온라인 박물관을 활용한 시각문화미술교육의 수업사례 : 맥락적 학습과 자기주도적 학습을 중심으로
강인애, 이현민, 김양수 한국조형교육학회 조형교육 34 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2015, 제 56집 1 1-34 (34 pages)
본 연구는 현재 디지털 지식정보시대의 빠른 변화에 적응을 위해 대학생들에게 요구되는 문 제해결력과 자기주도적 학습력의 함양을 위한 교수학습방법의 하나로서 ‘온라인 박물관을 활 용한 시각문화미술교육’ 수업 사례를 제시하고, 그 결과로서 시각문화미술교육과 온라인 박물 관에서 강조하는 교육적 특성인 맥락적 학습과 자기주도적 학습에 대한 학생들의 인식 여부 를 확인해보고자 하였다. 이를 위해 대학교양 미술수업을 시각문화미술교육이라는 이론적 배경으로 재구성하고, 온라 인 박물관과 디지털 오브제를 주요 학습환경... -
본 연구는 초기 미국 어린이 미술관인 시카고 아트 인스티튜트 어린이 미술관을 역사적인 자 료 수집을 통해 분석 및 해석하여 근대 미술관 교육사를 다룬 문헌연구이다. 진보주의 교육 관이 미술관과 박물관에 활발하게 적용되던 시기를 탐색하고 이를 바탕으로 시카고 아트 인 스티튜트 어린이 미술관의 기반을 마련하기 시작한 1918년부터 작품 해설 갤러리(Gallery of Art Interpretation)로 흡수된 1940년까지 전반적인 흐름을 살펴보았다. 특히 어린이 미술관이 란 이름으로 존재한 1926년에서부터 1939년까지 집중적으로 분석하여...
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PBL기반 어린이 박물관 교육 프로그램의 학습 효과에 대한 비교연구 -한방 박물관 교육프로그램 사례를 중심으로 -
강인애, 민진아 한국조형교육학회 조형교육 31 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 35집 1 1-31 (31 pages)
21세기에 접어들면서 문화에 대한 인식이 높아지고 문화 향유권이 주요한 정책이슈 로 등장하게 되고,이에 따라 박물관은 문화적 정체성을 대표하는 기관이자 문화 예 술 전수 및 향유의 중심지인 동시에,직접적인 체험과 참여를 통한 체험적,경험적, 비형식적 교육환경으로서 인식되고 있다(김난희,송재일,2006;최병식,2007).특히 박 물관에서 이루어지는 교육은 소장품과 전시작품을 중심으로 하여 단순히 감상의 차원 이나 큐레이터 중심의 지식전달식 또는 일방향적 상호작용 중심으로 이루어지던 이전 의 박물관 교육방법에서... -
PBL에 의한 박물관 교육프로그램 개발 및 적용 -경희대학교 자연사박물관의 사례연구 -
강인애, 홍혜주 한국조형교육학회 조형교육 38 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 34집 1 1-38 (38 pages)
박물관 교육의 중요성은 90년대에 들어오면서 평생교육(life-longeducation)과 비형 식교육(informaleducation)에 대한 관심과 더불어 새롭게 인식되고 있다(강인애,2003b; 권대봉,2005;변종임,2005;주영주 외,2007;Hawkey,2001;Wetterlund & Sayre, 2003).학교교육에서 이루어지는 방법론에 영향을 받아 주로 큐레이터 중심의 지식전 달식 또는 일방향적 상호작용 중심으로 이루어지던 이전의 박물관 교육방법에서 벗어 나,본래 평생교육기관이자 비형식교육기관으로서의 박물관이 지닌 교육적 특성을 반 영하여,체험과 재미가... -
전시연계 교육프로그램의 개발을 위한 학습이론으로서 ‘전시물 기반 학습(Object-basedlearning)’에 대한 사례연구
강인애, 설연경 한국조형교육학회 조형교육 38 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 1 1-38 (38 pages)
90년대에 들어와 사회 전반에 걸쳐 평생교육이나 비형식 교육에 대한 중요성이 강 조(강인애,2003b)되면서,평생교육기관의 대표적 기관이라고 할 수 있는 박물관,특 히 박물관에서의 교육의 역할과 기능에 대한 중요성이 강조되고 있다(국립민속박물 관,2007;안정애,2005;이병준,2008;한국교육철학회,2001;AmericanAssociationof Museums,1992;Anderson,1997;Dierking& Falk,2000).2000년대에 이르러서는 박 물관 교육 사례나 활동 그 자체로서 의미나 중요성을 넘어서 어떤 방식에 의한,또는 어떤 목표를 지닌 박물관 교육인지에 대한... -
불교유물은 경전 등의 엄격한 의궤에 근거하여 조성되어 실제 종교현장에서 의례의 대상 또는 수단으로써 기능해왔다. 하지만 이들이 박물관 소장품으로 회화, 조각, 또는 공예라는 미술사적인 분류체계 하에 분리된 공간에 진열되면서 본래의 맥락을 잃어버리게 된다. 본 논문에서는 불교유물이 종교적 맥락을 유지하여 전시될 수 있는 여러 방법들을 모색해 보았다. 첫 번째는 ‘분위기(atmosphere)’의 재현이다. 본 논문에서는 뵈메의 분위기 이론에 입각하여 분위기의 준객관적 성격과 산출가능한 측면에 주목한다. 분위기의...
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이 논문은 용산 새 국립중앙박물관의 성과를 평가하고 과제를 검토하는데 그 목적 이 있다. 이 논문은 국립중앙박물관이 2005년 이전개관이후 1년 동안 정상적으로 박물관이 기능하기 시작한 2006년부터 2010년까지의 박물관활동을 국립중앙박물관 이 발간한 연보를 토대로 평가할 것이다. 박물관을 평가하기 위해서는 박물관의 운영철학과 평가기준에 대한 논의가 필요한 데 양적인 평가와 질적인 평가가 있겠으나 양적인 평가를 중심으로 이루어졌다. 용 산 새 국립중앙박물관의 5년간의 성과(2006년~2010년)는 관람객분석, 시설규모분...
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However, most of them are treated as one of many exhibition technique for the effective exhibition. This article argues that the architectural models in museums are not merely assist device of exhibition but have power to affect audience and museum environment as active subjects. For the types of architectural models in museums, there are architectural scale models to study architecture, doll houses as personal collections, and dioramas in historical and anthropological museums. Each model can...
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관람객 중심으로’ 박물관의 핵심 가치가 이동되었기 때문이다. 1952년 스테텔릭 박물관(Stedelijk Museum)이 최초로 핸드헬드 오디오 가이드를 개발함에 따라 아날로그 방 식의 오디오 투어가 보급되었다. 이후 1990년대부터 디지털 방식의 오디오 가이드와 함께 멀티미디어가 탑재된 PDA 등의 핸드헬드 디바이스가 사용되면서 ‘디지털 해석(digital interpretation)’에 대한 담론과 실험이 병행되었다. 특히 오디오 이외에 텍스트, 이미지, 동영 상 등의 콘텐츠 서비스가 제공되면서 전시물 확인, 길찾기 및 네비게이션, 인터랙티비티...
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Darjeeling Himalayan Railway was inscribed on the World Heritage μst by UNESCO in 1999. It was around the same time that the Darjeeling Gor암1a H퍼 Council was formed as a govemance mechanism for the local communities after a period of civil s띠fe. π1e reconciliation of local stakeholders and lis미19of their heritage under an intemational legal instrument, World Heritage Convention of 1972, through the national govemment, required a deft and indusive negotiation process. The author was...
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본 논문은 급속히 변해가는 시대상황에 맞게 박물관의 위상과 박물관학자의 역할을 새롭게 정의하고 그에 맞는 실천적 방향을 제시함으로써 한국 박물관의 100년 大計를 위한 폭넓은 가 능성을 제시하기 위한 하나의 제언이다. 이전의 100년이 전통개념에 유폐된 것이듯이, 이후의 100년은 그것을 박차고 나온 정체성 안에서만 유효할 것이다. 다시 말해 이전의 100년처럼 앞 으로도 계속해서 박물관의 인재들을 표본실의 관리자로 방치한 채 Museography에만 몰두한 다변 경쟁력은 관두고라도 얼마 지나지 않아 우리는 스스로 해체의...
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어린이박물관은 아동발달에 대한 특별한 관심과 체험적 전시를 기반으로 박물관이라는 전문 영역에서 가장 빠르게 성장하고 있는 분야이다. 전통적인 박물관이 소장품 수집， 보존， 연구 및 비체험적 전시에 좀 더 초점을 맞추면서 소장품의 해석에 관심을 가지고 있다면， 어린이박 물관은 활발하게 움직이고 변화 · 발전하는 선구적인 기관으로서 박물관의 교육적 역할을 가 장 강조하며 관람객과 맥락적이면서도 상호작용적인 체험적 전시체계를 강조하는 곳이다. 또한 어린이박물관은 체험적 전시뿐 아니라 아동과 가족을 위한...
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일반적으로 박물관이란 문화재 및 예술작품을 소장하고 관리하며， 연구조사하고， 일반 대중 에게 소장품 및 전시품을 감상할 수 있는 공간을 제공하는 역할을 감당하는 곳이다. 그러나 이 런 제도적이고 정적인 장소로서의 박물관은 다이나믹한 디지털 문화시대에 새로운 자리매김을 필요로 하고 있다. 1980년 중반 이후， 미국 미술관 커뮤니티 사이에서는 멀티미디어 (Film, π1. V?deo 등)가 전시 디자인과 박물관 교육 프로그램에 비중 있게 사용되어왔다. 무엇보다도， 박물관 디렉터와 큐레이터들은 전시기획에 있어 예술품의...
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How does the Constructivism Learning Theory Apply to the Gaudi Permanent Exhibition in the Gyeonggi Children' s museums?
Chung Misu 한국박물관학회 박물관학보 30 Pages
s Museum at Gyeonggi Province in Korea. Gaudi is a well-known Spanish architect who had tremendous creativity and was nominated as designer of 7 UNESCO World Heritage sites. 1 want to convey his creativity and love of Nature to Korean children who need creativity for their future. 1 shall start with the general history of Museum Education, roles of the museums, characteristics of educational psychology and applying the constructivist psychology and exhibition to Gaudi Exhibitions in detail. 1... -
박물관은 인간이 살아가는 환경과 인류 문화유산의 저장소이다 따라서， 박물관은 이미 불평등 한 힘의 관계가 사회에 작용하고 있음에도 불구하고， 소속감과 공유의식을 갖도록 돕는 개인과 사 회의 의식을 표현하고 나누는 중요한 대리 기관으로 여겨질 수 있다 이는 문화의 뿌리나 전통적 지식， 물려받은생활방식이나기술에 근거한공동체(community) 내의 연대의식을고취시키는데 도움이 되기도 한다. 즉， 박물관은 공동체 의 과거 역사뿐만 아니라 현재의 사건들도 보여줌으로써 공동체 의식을살려나갈능력이 있다 1) 여기서...
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문화자원과 인간자원의 질을 중요시하는 기업의 경영정책은 21세기 국제시장경쟁에 대처하기 위 한 결정적인 전략이 될 것으로 예측되고 있다. 문화자원을 위한 정책의 하나로서 거론되는 것이 기업박물관의 설치 운영이다 기업박물관이라 함은 그 기업에서 그들의 상품을 소개하고 발전사를 보여주기 위해 설립한 문화기구의 하나이다. 그럼에도 한국의 기엽박물관은 세계 각 국의 기업박 물관에 비해 수적으로， 질적으로 상당히 열악한 상태이다， 뿐만 아니라 21세기 정보시대에 기엽박 물관은 다양한 문화활동을 통해 국제경쟁력을...
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1990년대는 박물관의 등록조건 완화 등의 조치와 더불어 옆ß단위 이상의 지역을 중심으로 공립 및 사설 박물관 · 천시판의 건립이 크게 확산된 시기이다1) 많은 박물관들이 지역문화의 발굴과 보 존 · 연구 · 천시를 통한 정체성 확렵의 일환으로 농경자료를 수집하며 , 전시하고 있다. 한국문화는 농경문화의 전통을 근간으로 발달했다는 점에서 농경문화에 대한 전시는 곧 한국문화의 중요성과 특정을 이해하는 중요한 수단이다. 그러나 물질자료를 위주로 기능분류 혹은 농사력에 따라 간략 한 설명판을 사용한 제시형 전시가 많은...
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현재 초중등학교에서는 영화교육이 실시되고 있고 그 성과는 점차 높게 나타나는 추세이다. 하지만 양적인 성장과 아울러 질적인 부분에 있어서도 그 성과가 높게 나타나는지는 의견이 다를 수도 있다. 영화교육이 질적인 면에서 상업영화와 비상업영화를 어떻게 구분하고 있는지 그 실태를 알 수는 없지만 아직 초보상태인 영화교육의 현장에서 상업영화와 비상업영화가 분명히 구분되고 있지는 않을 것이다. 실제 가르치는 경험과 교재들을 검토해보면 상업영화가 대상의 거의 전부를 차지하고 있음을 알 수 있다. 상업영화를 통해...
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어린이와 문화유산교육 - 문화다양성교육 형태 및 접근방법에 관한 연구 -
이연수, 김종아 한국박물관교육학회 박물관교육연구 26 Pages
한국박물관교육학회 박물관교육연구 2014, 제 12호 3 35-60 (26 pages)
연구는 어린이를 대상으로 한 일부 해외박물관의 문화다양성 전시 또는 프로그램 분석을 통한 어린이와 어린이의 문화유산 환경의 연관성 형성을 통한 어린이 문화다양성교육 형태 및 접근 방법에 관한 연구이다. 논의를 통해 문화다양성교육의 목적, 방법 및 내용을 구체화하였다. 문화다양성교육 목적은 자기인식을 바탕으로 다른 문화를 인식하고 각 나라의 환경에 따라 이민자를 이해하며 지역사회 속에서 우리 모두가 하나의 구성원이 되어 살아가는 수단이다. 이러한 목적을 위해 문화다양성교육의 내용은 1) 이주 및... -
최근 숭례문 복원과 작년 일본 도쿄국립박물관의 기획전 조선 왕실 자료에 대한 논란, 한 사립박물관의 불법 기부금 모집 등 국내?외에서 들리는 문화 유산의 도난, 불법 반?출입, 의도적인 파괴 행위와 박물관의 비윤리적 불법 행위에 관한 소식은 다시 한 번 문화재의 가치와 보존 및 문화 유산 보전의 중심에 있는 박물관 활동에 대한 경각심을 일깨우게 하였다. 한국의 문화?자연 유산의 보호는 그 동안 자국 중심의 태도로 일관해 온 것이 사실이다. 주로 외국 소재 한국 문화유산의 환수에 관심이 집중되어 과거 외국의 비윤리적...
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박물관 방과 후 교육 연계 문화다양성 교육의 의미와 인식도 연구 -주요 박물관 사례 및 현황을 중심으로-
김원희 한국박물관교육학회 박물관교육연구 27 Pages
한국박물관교육학회 박물관교육연구 2013, 제 10호 2 11-37 (27 pages)
박물관에서 교육은 박물관의 기능 중 매우 중요한 가치로 부각되고 있다. 「박물관 및 미술관 진흥법」에서 박물관의 기능에 교육이 공식적으로 성문화된 것은 2007년으로 이를 계기로 박물관 교육은 정책과 지원에서 보다 안정된 체계를 갖추게 되었다. 한편, 학교교육이 개정 9차 교육과정으로 개편되면서 비롯된 창의적 인재육성 교육과정은 과거에 비해 보다 폭넓은 체험 중심의 학교 밖 교육을 가능케 하는 계기를 마련했다. 실물과 직관, 자기 선택적인 특징을 보이고 있는 박물관 교육은 이러한 공교육의 패러다임 변화에 매우... -
가상박물관을 활용한 학교연계 프로그램 개발 : - 5학년 사회과를 중심으로 -
유지선, 최유리 한국박물관교육학회 박물관교육연구 32 Pages
한국박물관교육학회 박물관교육연구 2010, 제 4호 4 83-114 (32 pages)
본 연구의 목적은 초등학교 교육과정에서 가상박물관을 효율적으로 활용할 수 있는 방안을 모색하기 위한 것이다. 먼저 가상박물관을 활용한 학교 연계 교육의 사례들을 살펴보고, 구체적인 예로서 초등학교 5학년 사회 교과에서 가상박물관을 활용할 수 있는 방안을 마련해보고자 하였다. 이를 위해 사회과 단원의 교육과정을 분석하였으 며, 각 수업 시 활용 가능한 가상박물관을 선별, 소개하였으며, 이를 토대로 한 차시 에 해당하는 구체적인 가상박물관 활용 사회과 수업지도안을 개발하였다. 궁극적으로 본 연구를 통해 학교... -
구성주의 시각에서 살펴본 가상박물관의 교육적 활용방안 탐색
조우리, 한송이 한국박물관교육학회 박물관교육연구 26 Pages
한국박물관교육학회 박물관교육연구 2010, 제 4호 2 35-60 (26 pages)
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 가상박물관의 교육적 활용방안 Ⅳ. 결론 -
영국의 르네상스 프로젝트 사례로 본 지역박물관의 교육적 성과
서원주 한국박물관교육학회 박물관교육연구 24 Pages
한국박물관교육학회 박물관교육연구 2008, 제 2호 3 57-80 (24 pages)
르네상스(Renaissance)는 영국 중앙정부가 잉글랜드의 지역박물관을 지원하여 그 수준을 향상시키고 박물관에서의 학습을 증진하며 사회적으로 소외된 계층을 포용하 기 위해 시행하고 있는 프로젝트이다. 영국의 \'문화매체체육부(DCMS)\'와 \'영국 박 물관 미술관 도서관 기록원 협의회(MLA)\'가 주관해온 이 프로젝트를 통해서 잉글랜 드 9개 권역의 지역박물관들은 2002년부터 2008년까지 약 3천3백억원(1억5천만 파운드)의 중앙정부 예산을 지원받았다. 르네상스 프로젝트의 핵심은 권역내 \'시범박 물관연합(Hub)\' 제도이다.... -
예비유아교사 대상 메이커 교육 모형 적용에 따른 변화 탐색
성은영, 최승연 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 30 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2020, 제 16권 제 2호 5 89-118 (30 pages)
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산지습원 무제치늪의 탐방객 특성
김영민, 김지윤, 오기철, 주기재, 도윤호 한국습지학회 한국습지학회지 5 Pages
한국습지학회 한국습지학회지 2016, Vol.18 No.3 7 262-266 (5 pages)
본 연구는 산지 습원의 보전과 현명한 이용을 위한 관리 방향 제시를 목적으로 정족산 무제치늪의 방문객 데이터를 이 용하여 습지를 방문하는 방문객 추이를 분석하였다. 2007년, 2011년, 2015년의 방문일지 기록 중 방문 일자, 나이, 주 소(시 단위), 방문목적, 방문시간, 방문 수단을 추출하여 분석한 결과, 방문객 연령 분포에서는 장년층인 50대 36.8%(491명/1332명, 3년 전체 방문객 수)와 40대(30.4%)의 비율이 가장 높게 나타났다. 거주지는 울산이 880명 (67%/1332명, 3년 전체 방문객 수)으로 가장 많았고 부산(16.6%)과... -
“온라인 학습 공동체” 관련 국내 연구동향 분석
장진아(Chang, Jina), 송진웅(Song, Jinwoong), 정용재(Joung, Yong Jae) 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 18 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2018, 제 22권 4호 5 274-291 (18 pages)
본 연구에서는 2000년부터 2017년까지 이루어진 온라인 학습 공동체에 대한 70편의 국내 연구 동향을 파악하고, 초·중등 온라인 과학 학습 공동체 구성을 위한 시사점을 제안하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 연구 주제, 방법, 대상별로 기존 연구들의 동향을 파악하고, 연구된 온라인 학습 공동체의 유형과 특징, 학습과 관련된 요인들을 분석하였다. 연구 결과, 지금까지 온라인 학습 공동체의 참여 모습을 분석하거나, 프로그램을 설계·적용한 연구가 많이 수행되었으며, 대학생, 교사 또는 성인을 대상으로 한 연구들이 많았다....
