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비자살적 자해와 애착 연구 개관 : 국외 연구를 중심으로
한국인간발달학회 인간발달연구 2015, 제 22권 제 3호 1 1-24 (24 pages)
본 연구는 국외의 자해와 애착 변인 연구물들의 동향을 살펴보고, 자해에 대한 보다 깊이 있는 이해와 더불어 자해의 예방 및 상담을 위한 보다 실제적인 방향을 제시하는데 목적이 있다. 이를 위해 2002년부터 2014년 사이에 발표된 국외 자해연구에서 애착 변인 연구와 관 련된 학술지 논문 13편을 발표년도, 학술지 유형, 대상과 연령, 자해/비자해, 자해 측정도구, 애착 측정도구, 주요결과에 따라 분석하였다. 분석 결과, 자해 측정도구로는 OSI(The Ottawa Self-Injury Inventory), SHI(Self-Harm Inventory), DSHI(Deliberate... -
노화에 따른 얼굴표정 정서인식능력의 변화
한국인간발달학회 인간발달연구 2014, 제 21권 제 1호 2 19-34 (16 pages)
본 연구는 노화에 따른 얼굴표정 정서인식능력의 변화를 알아보기 위해 수행되었다. 청년 79명(18-27세, M = 21.71세)과 노인 81명(63-86세, M = 72.54세)을 대상으로 여섯 가지 기본 정서에 대한 얼굴표정 자극을 정지된 사진으로, 동영상으로, 정서강도별 순차적 사진 제시 로 정반응률과 반응시간을 알아보았다. 변량분석 결과, 노인은 행복, 혐오, 공포, 슬픔, 분노, 놀람 모든 유형의 정서에서 청년보다 얼굴표정 정서인식 정확률이 저조하고 반응시간은 긴 것으로 나타났으며, 정서유형별 정확률은 연령증가에도 불구하고 특이한... -
예비유아교사의 성격 5요인 및 놀이성과 창의성 간의 관계
한국인간발달학회 인간발달연구 2014, 제 21권 제 1호 1 1-17 (17 pages)
본 연구는 예비유아교사의 성격요인, 놀이성과 창의성 간에는 어떠한 관계가 있는지 살펴보 고, 예비유아교사의 성격요인과 놀이성이 창의성에 어떠한 영향을 미치는지 알아보기 위해 수행되었다. 서울 및 수도권, 경남 지역에 위치한 5개 대학의 4학년 예비유아교사 252명을 유의표집하여 설문조사를 실시하였다. 자료분석을 위해 평균, 표준편차, 상관분석, 회귀분석 이 실시되었다. 첫째, 예비유아교사의 성격, 놀이성, 창의성의 일반적인 경향을 알아본 결과, 보통보다 조금 높은 수준이거나 보통 수준으로 나타났다. 둘째,... -
아동의 목표 지향성에 따른 능력 칭찬과 노력 칭찬이 성취관련 태도에 미치는 영향
한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 4호 4 81-98 (18 pages)
본 연구는 성공에 대한 성인의 칭찬 유형(능력 칭찬 vs. 노력 칭찬)이 아동의 목표 지향성에 따라 성취 관련 태도에 미치는 효과를 검증하기 위한 것이다. 이를 위하여 초등학교 5, 6학 년 98명의 목표 지향성을 조사하여 두 집단(수행 목표 vs. 학습 목표)으로 나누고 성공적 문 제 풀이에 대하여 능력 또는 노력으로 칭찬한 다음 이어지는 문제 풀이에서 실패를 경험하 게 한 후 성취와 관련된 아동의 반응으로 실패 귀인, 문제 선택, 정보 선택, 과제 지속성, 과제 흥미도 수준을 조사하였다. 그 결과는 다음과 같다. 먼저 수행 목표... -
성별에 따른 청소년의 자아개념 발달양상 분석
송수지, 남궁지영, 김정민 한국인간발달학회 인간발달연구 24 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 1호 12 215-238 (24 pages)
본 연구는 성별에 따른 청소년의 영역별 자아개념 발달 양상을 분석하기 위해 수행되었다. 이 러한 연구를 위해, 한국교육개발원의 한국교육종단조사 1~6차년도 데이터를 사용하여 2005년 부터 전국 150개 중학교의 6908명의 중학교 1학년 학생들이 고등학교 3학년이 될 때까지의 영 역별자아개념 발달양상을 분석하였다. 성별에 따른 사회자아개념, 가족자아개념, 신체자아개념, 학업자아개념의 발달양상은 다층성장모형을 통해 분석하였다. 그 결과 첫째, 사회자아개념은 중학교 3학년 때까지 급격한 변화를 보이며 그 이후에는... -
EQ 생활태도검사의 타당화 연구
문용린, 강민수, 최경아 한국인간발달학회 인간발달연구 16 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2004, 제 11권 제 3호 1 1-16 (16 pages)
본 연구는 전통적인 지능이론의 확장과 변화라는 움직임 속에서 정서지능이라는 개념과 이론을 이해하고 자기보고식 EQ검사에서 벗어나 실제 상황에 적용한 EQ 생활태도검사의 타당성을 살펴보는데 그 목적이 있다. 즉, 가상 상황을 통한 정서지능 지필검사의 가능성을 알아보기 위해 본 연구에서는 문용린(1999)이 개발한 EQ 생활태도검사를 고등학생 및 대학생을 대상으로 경험적 타당화를 밝히는 데에 초점을 두고 있다. EQ 생활태도검사는 개연가능성이 있는 상황에서 개인이 어떻게 자신의 정서와 기분을 조절하는지에 대한 행동... -
도덕성 발달 연구를 위한 역량중심 접근의 개념화
이지혜, 문용린 한국인간발달학회 인간발달연구 28 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2011, 제 18권 제 2호 12 227-254 (28 pages)
\"이 연구에서는 도덕성 발달 연구에 역량중심 접근이 적용될 수 있는 가능성을 탐색해보고자 하였다. 이를 위해 도덕역량의 개념을 규명하고, 도덕심리학 관점에서 역량중심 접근이 갖는 의의를 확인하였다. 현재 도덕심리학자들은 도덕행위를 통합적으로 설명하기 위한 새로운 패러다임을 찾고 있다. 도덕심리학 연구 동향과 도덕역량 관련 연구들을 고찰한 결과, 도덕역량 개념은 첫째, 지속적이고 일관적으로 도덕행동을 실천할 수 있는 수행 능력이다. 둘째, 도덕행동을 구성하는 요소 간 상호작용의 결과로서 무엇이 옳고 선한... -
사회적 단서와 정서의 종류에 따른 유아의 정서인식과 감정이입
이상미, 한세영 한국인간발달학회 인간발달연구 24 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2011, 제 18권 제 2호 10 187-210 (24 pages)
본 연구는 유아의 정서인식 및 감정이입이 다양한 사회적 단서와 정서의 종류에 따라 다르게 나타나는지를 살펴보고자 하였다. 연구대상은 4세 및 5세 유아 104명으로 구성되었고, 그림으로 묘사된 표정과 상황단서를 제시하고 유아의 정서인식과 감정이입을 측정하는 인터뷰를 실시하였다. 집단별 차이를 분석하기 위해 paird-t test와 F-test를 실시하였다. 분석결과, 여아가 남아보다 감정이입이 더 높게 나타났으며, 5세아가 4세아보다 정서인식 및 감정이입이 더 높게 나타났고, 연령이 낮은 유아들은 긍정적 정서보다 부정적 정서를... -
심리적 특질의 본질에 대한 한국 대학생의 믿음
최유정, 송현주 한국인간발달학회 인간발달연구 22 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 3호 9 163-184 (22 pages)
본 연구는 한국 대학생들이 심리적 특질이 안정적인지, 지속적인지, 출생 시부터 차이가 존재하는지, 그리고 생물학적인 것에 바탕을 두는지 여부에 대해 어떤 믿음을 가지고 있는지를 검증하였다. 한국 대학생이 심리적 특질에 대해서 가지고 있는 믿음을 알아보기 위해 연구 1은 대학생 100명을 대상으로 실시되었고, 연구 1의 결과를 재검증하고 일반화할 수 있는 지 여부를 알아보기 위해 연구 2는 다른 대학생 100명을 대상으로 실시되었다. 결과적으로 한국 대학생들은 심리적 특질이 변화할 가능성이 높고, 지속적이지 않으며,... -
정서지능과 직업인의 성취의 관계 및 그 문화적 차이에 관한 연구
한국인간발달학회 인간발달연구 2007, 제 14권 제 2호 6 113-149 (37 pages)
이 논문은 서로 다른 문화 공간에서의 문화와 정서지능과의 의존관계를 정립하여 정서지능 연구에 새로운 시각을 부여하려고 했다. 한국의 삼성전자 본사와 미국 텍사스 주, 댈러스의 삼성전자 지사의 직장인 각각 80명을 대상으로 정서지능을 측정한 후, 정서지능과 문화의 의존관계를 실험했다. 측정도구로서 문용린(1999)이 개발한 사지선다형의 EQ 생활태도검사를 사용하였으며, 측정 결과, 정서지능 각 문제 당 두 집단이 가장 선호하는 답안이 상이하였으며 나머지 답안의 분포도도 다양한 양상을 보여 정서지능이 문화에...
