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Observational Analysis of Violence On Children and the Implications for Parenting Program Development
Mubiar Agustin, Heny Djoehaeni, Ryan Dwi Puspita 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2020, Vol.14 No.2 10 195-214 (20 pages)
early childhood development and their implications for parenting program development. This research applied case study methods. This research took place in three ECE (Early Childhood Education institutions) in Bandung Regency, West Bandung Regency and Bandung City. The participants were seven parents from ECE who sent their children to the ECE institutions. Data were collected through observation, interviews with teachers and managers of early childhood education units. The results showed that... -
Young Children’s Participation in a Nature-based Program: Impacts of NATURKIND Program on Young Children’s Development
Ju hu Kim, Mark Baldwin 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 16 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2011, Vol.5 No.1 6 123-138 (16 pages)
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Development of AI Education Program on Natural Language Processing
Lim Saeyi, Han Sun Kwan 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 15 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 10 123-137 (15 pages)
major learning component of artificial intelligence (AI) education, few educational programs have been researched about NLP education. Accordingly, the development direction of the NLP education program was set by analyzing the relevant literature, curriculum, and textbook contents, and the results of expert validity analysis were reviewed. According to the reviewed development direction, the 22nd session of education programs and materials was developed. As a result of expert validity analysis,... -
Development and Validation of the Career Development Sentence Completion Test for Elementary School Career Counseling
Chun Min-Ji, Hwang Mae-Hyang, Hutchison Brian 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 15 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2018, Vol.1 No.2 2 13-27 (15 pages)
understand students’ career development and identify individual career concerns. The process of the CDSCT development was completed in four phases. Phases one and two involved formulating the CDSCT design, writing an initial pool of 80 items from questions that the elementary school teachers reported using in career counseling, and reviewing the items for revision and deletion. These steps provided evidence of content-related validity by experts. For the third phase, apilot test was conducted... -
Application and Effects of Music Appreciation Model for Emotional Development
Su-Young Bae 한국음악교육학회 음악교육연구 20 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 2호 4 69-88 (20 pages)
The purpose of this study was to find out the effects of applying the Music Appreciation Model for Emotional Development (MAMED). A qualitative case study approach was employed and data were collected through two self-reported emotion charts, two music appreciation reports, and one final reflection paper from each student. The results are first, 83.78% of the students answered that their emotional experiences were different in emotivist and cognitivist music listening conditions. Second, the... -
Effect of a Smoking Cessation Vision Program in Korean Adolescents
HA Yunju, MIN Soon, YU Gyoungwon, KIM Hyesook, KIM Kyeha, KANG Junghwa 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 10 Pages
아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2012, 제 3권 14 145-154 (10 pages)
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Effects of a Dementia Family Support Program on Families’ Attitude towards Dementia, Desire for Institutionalization, Caregiving Behavior and Caregiving Burden
Young-Sun Park, Young-Ju Jee, Sun-Hee Bae 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 8호 73 781-793 (13 pages)
caregiving behavior and caregiving burden. 11 subjects, who were registered as family members of dementia patients in two dementia institutions in Gyeonggido and wanted to participate in the support program, were included in the program and surveyed from July 1 to September 30, 2016. The program was offered to the families of dementia patients for two hours weekly for six weeks and dealt with understanding dementia, self-healing, communication, living happily, living together and planning the... -
The Effect on a Weight-Control Belief and Weight Index Applying to Rational Emotive Behavior Program for Overweight Adolescents
박충선 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 9 Pages
한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2010, Vol.3 No.1 6 40-48 (9 pages)
of 4 months from March to June, 2008. The collected data were statistically processed by SAS Package program and analyzed with wilcoxon two-sample test and ANOVA. The results are as follows: 1) There was no statistically significant difference between the two groups in weight-related features are homogeneous. 2) There were no statistically significant difference between the two groups in rational thinking, dietary self-efficacy, sentiment toward exercise and regimen. 3) There were statistically... -
Instructional Effects of Emotion Regulation Strategies on Academic Achievement and Self-efficacy
Kim , Young Sang 한국교육방법학회 교육방법연구 16 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2007, 제 19권 제 2호 2 1-16 (16 pages)
emotion regulation on achievement and self-efficacy in social studies on 7th-grade middle school students(N = 117, M = 60, F = 57). Emotion regulation strategies were taught to 59 students and 58 students were in the control group. From an ANCOVA controlling for learning anxiety among the upper 25% students of pretest achievement, the experimental group differed from the control group in post-test achievement and self-efficacy among the lower 25%, the former group significantly differed from the... -
Student Welfare Program in Australia and Korea
Myung-sook Auh, Youn-kee Im 한국교육행정학회 교육행정학연구 12 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2011, 제 29권 제 2호 8 123-134 (12 pages)
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Does Mentoring Program have Impact on The Structural Relationship regarding Job Satisfaction in HRD field?
Young Ju Joo, Hyeon Woo Lee, Sun Hee Kim 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 21 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2014, Vol.31 1 1-21 (21 pages)
The purpose of this study was to identify the causal relationships among team support, organizational communication and organizational commitment with job satisfaction. Structural equation modeling (SEM), latent means analysis, and multi-group analysis were conducted with the Human Capital Corporate Panel Survey data of Korea, providing a total of 2,486 responses for analysis. The results were as follows: first, team support, organizational communication, and organizational commitment all had... -
Effect of a Randomized Controlled Trial Walking Program on Walking, Stress, Depressive Symptoms and Cardiovascular Biomarkers in Elderly Korean Immigrants
Mo?Kyung Sin, Brandon Ibarra, Thomas Tae, Patrick J.M. Murphy 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 8 Pages
한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2015, Volume 17, No 2 1 89-96 (8 pages)
Despite well-known benefits of walking on cardiovascular health, no structured walking exercise program has been formally tested on elderly Korean immigrants (EKIs). This pilot randomized controlled trial study assessed the effect of a walking program on walking behavior (pedometer steps count), stress (cortisol), depressive symptoms (CESD-10), and cardiovascular disease biomarkers (hs-CRP and fibrinogen) via venipuncture in EKIs. Methods: Seventy EKIs recruited from a Korean community were... -
The Effect of Smartphone Addiction in Early Childhood Towards Emotional Development: A Correlational Study
Sofia Hartati, Mia Rachmawaty, Irfan Fauzi Rachmat, Ika Maryani 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 18 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2023, Vol.17 No.1 3 49-66 (18 pages)
emotional development. The subjects of this study were parents who have children aged 4-6 years. Primary data is taken through distributing questionnaires to parents of children through a google form questionnaire. This study uses a correlational quantitative research design. The results showed that children's emotional development was influenced by the level of early childhood smartphone use. This research has implications for parents' understanding of children's behavior in using smartphones.... -
Development of a Quantitative Methodology to Analyze the Growth of Recognition of Musical Elements in Early Childhood from a Viewpoint of Change of Body Movement
Mina Sano 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2018, Vol.12 No.1 4 61-80 (20 pages)
on each development phase utilizing 3D motion capture. In motion capture study, 3-year-old (n=28), 4-year-old (n=25), and 5-year-old (n=31) children participated in the every phase’s activity of MEB program. Applying such movement results of 4 and 5-year-old children at multiple development phases with MEB program results of relevant phases, statistically significant relationship was attained in ANOVA and relationship was depicted in Circular Affect. Results indicated that usage of 3D motion... -
The Project Approach on Environmental Education: An Action Research for Children’s Social-Emotional Development
Ulil Abshor 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2017, Vol.11 No.1 1 1-20 (20 pages)
of cycle-2, their social-emotional development level especially in giving respect to others and borrowing or lending toys has been increasing significantly as well as their capability on taking part in large program or agenda. Another finding in this study is the instructional activities during the project approach on early childhood environmental education has been giving children opportunities to interact actively with people around since these are the basic of social-emotional development. -
A Cultural-Historical View of Child Development: Key Concepts for Going Beyond a Universal View of the Child
Marilyn Fleer 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 19 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2015, Vol.9 No.1 2 19-37 (19 pages)
A developmental view of child development with its biological imperatives has been extensively critiqued over the years and found to be wanting from a range of cultural (Rogoff, 2003; Howes, 2010), social (Qvortrup, Corsaro & Honig, 2009) and even health (Bendelow, 2009; Rogoff, 2011) reasons. But what has been missing from these debates has been a theoretically robust presentation of another way of conceptualizing children’s development (Hedegaard & Fleer, 2013). In drawing upon... -
Implications of Studies of Early Childhood Education in Japan for Understanding Children’s Social Emotional Development
Akiko Hayashi, Joseph Tobin 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 13 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2014, Vol.8 No.2 7 115-127 (13 pages)
Preschools in Japan, as elsewhere, are key sites of child development, socialization, and enculturation. A series of ethnographically informed studies of Japanese preschools have identified and explicated approaches to early childhood education that are very unlike those of preschools in other countries. Many of these features of Japanese preschools that have been identified by ethnographic researchers challenge Western notions of early childhood education and care and child development. These... -
A Cultural-Historical Reading of the Emotional Development of Young Children
Marilyn Fleer, Marie Hammer, Sue March 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2014, Vol.8 No.2 4 47-67 (21 pages)
we know about how educators use fairytales for the development of emotions for preschool aged children? In drawing upon culturalhistorical theory (Vygotsky, 1971, 1987, 1999), this paper presents the findings of a study into how fairytales were introduced to preschool aged children (n=30; from 3.3 to 5.3 years with mean age 4.2 years) and theorises the value of fairytales for the development of children’s emotions in the context of the pedagogical conditions that are created through the use of... -
Emotion Socialization by Early Childhood Educators: Conceptual Models from Psychology
Katherine M. Kitzmann, Katianne M. Howard 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2011, Vol.5 No.1 2 23-44 (22 pages)
emotional competence (i.e., skills for emotion expression, knowledge, and regulation), and this goal is achieved through universal processes (namely, through adults’ responses to emotions, modeling, emotion conversations, and meta-emotion philosophies). However, these universal processes are enacted through practices that are culture-specific. This conceptual model provides a useful heuristic for examining early childhood educators’ emotion socialization practices across cultural contexts. -
Museum Education in Korea: Current Development and Vision for Future
한국박물관교육학회 박물관교육연구 2013, 제 10호 1 1-9 (9 pages)
for improving human life and right in global society through such as program of ESD, education of sustainable development, EFA, education for all etc. It is often mentioned that this century is ‘Century of Culture’ since the time approaching toward the end of the 20th century. It has been so, because information and knowledge become the most critical factor for developing society as well as individual. Accordingly, better system of education is the most critical for prosperity and peace of a... -
The Effect of Group Art Therapy with Clay on the Emotion sand the Cognitive Functions of the Elderly Patients with Dementia
김선영, 이경만 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 42 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2014, 제 11권 제 2호 4 97-138 (42 pages)
본 연구에서의 그룹미술치료란 요양원에서 장기보호를 받고 있는 노인성 질환이 있는 노인 및 치매노인들 중에서 그룹미술치료프로그램에 참여한 그룹을 대상으로 하여 인지와 정서에 긍정적 변화를 목적으로 점토를 매체로 구조화된 미술치료프로 그램을 통해 경험하는 인지정서치료를 말한다. 본 연구는 노인 전문 요양원에 입소 하여 생활하고 있는 치매로 판정 받은 노인 6명에게 점토를 통한 그룹미술치료 프 로그램을 실시하여 치매노인의 정서와 인지에 미치는 효과를 관찰하였다. 14회기로 구성된 그룹미술치료 프로그램은... -
Development and Validation of the Theory of Transition to College Student : A Sequential Mixed Method of Grounded Theory and Structural Equation Modeling
Hong Song-Ee 한국교육학회 교육학연구 36 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 3호 3 55-90 (36 pages)
The purpose of this study was to develop a theory of students’ transition to college and to confirm that theory. To understand the nature and meaning of the first-year transition, a qualitative study was conducted using grounded theory, and a questionnaire was developed based on the established transition theory. The validation of the theory was analyzed through structural equation modeling (SEM), and a multi-group analysis was conducted to find out what differences existed in the structural... -
Development of an Assessment Tool for Measuring Social Interactions of Preschool Children with Autism Spectrum Disorders in an Individual Music Therapy Setting
Yang Eun-A, Choi Byung-chuel 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 35 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2016, Vol.18 No.1 7 147-181 (35 pages)
The objective of this study is to develop an assessment tool for measuring the social interactions of preschool children with autism-spectrum disorders (ASD) in an individual music therapy setting. In order to draft a questionnaire as an assessment tool, we researched the current literature, performed direct observations of preschool children with ASD, and conducted in-depth interviews with experts in the field. The drafted questionnaire went through preliminary tests and a content validity... -
Exploring the Connection between a Developmental Change and Relationship Development with Caregivers and Peers
Min sun Shin, Seung Yeon Lee 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 26 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2011, Vol.5 No.2 1 1-26 (26 pages)
her presence in the room and social preferences for the people also appeared to change. The infant seemed to enjoy more playbased and group interactions with both peers and caregivers rather than emotion-based and dyadic interactions. The results of this study provided an insight into the multifaceted relationship development process, such as the connection between infant development and relationships and the association between infant-caregiver relationships and infant peer relationships. -
기도집중수행 프로그램 개발 및 효과 연구: 관음신행의 현대화를 중심으로
천윤성, 김은영 한국종교교육학회 종교교육학연구 21 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 70권 10 185-205 (21 pages)
연구 목적 본 연구의 목적은 전통적인 불교 수행의 하나인 관음기도의 현대적 적용을 모색 하기 위한 기도집중수행 프로그램을 개발하고 그 효과를 연구하는 것이다. 연구 내용 본 연구에서는 집중적으로 다음의 주제들을 다루었다. 첫째, 수행프로그램의 근거 가 되는 관세음보살에 대한 문헌적 연구 및 역사 속 신앙행태를 고찰하여 관음신행의 연원과 특징에 대해 살펴보았다. 둘째, 관세음보살 일념칭명을 통한 기도집중수행 프로그램 개발과정 과 구성을 다루었다. 순환적 개발모형을 채택하여 총 9단계로 구성한 프로그램을 총... -
예절교육 프로그램이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향
임소용(Lim So-Yong) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 26 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2003, 제 5권 제 1호 11 287-312 (26 pages)
본 연구는 일상생활에 필요한 기본예절을 바르게 형성시킬 수 있는 예절교육 프로그램을 구성하고 유치원 교육활동에 적용하여 이 프로그램이 유아의 친사회적 행동에 어떠한 영향을 미치는지 알아보았다. 친사회적 행동검사(이원영, 박찬옥, 노영희, 1993)도구를 사용하여 연구한 결과 첫째, 유아의 친사회적 행동은 전체적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 개인정서 조절능력은 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 유아의 대인관계 형성능력은 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 넷째, 유아의 유치원... -
전래동화를 활용한 개작활동이 유아의 조망수용능력에 미치는 영향
한은경(Han Eun-Kyung) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 21 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2007, 제 9권 제 1호 5 117-137 (21 pages)
본 연구는 전래동화를 활용한 개작활동이 유아의 조망수용능력에 어떠한 영향을 미치는가를 알아보는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 경기도 파주시 소재 공립유치원에 재원 중인 만 5세 유아 32명이었으며, 실험집단 유아에게 8주간 주 3회씩 전래동화를 듣고 개작하는 활동을 실시하였다. 연구도구는 조망수용능력 검사도구와 개작활동을 위한 전래동화 8편을 사용하였고, 연구문제를 검증하기 위하여 SPSS for Windows 12.0 프로그램으로 통계분석이 이루어졌다. 그 결과 유아의 조망수용능력은 인지 조망수용능력과 감정... -
대인인지에 어려움을 보이는 유아의 모래상자놀이 적용 사례연구
권혜선(Kwon Hye-Sun) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 30 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2014, 제 16권 제 1호 6 119-148 (30 pages)
이 연구는 대인인지에 어려움을 보이는 유아가 모래상자놀이 과정에서 어떻게 자아를 표현하고, 그 양상이 어떻게 변화되어 가는지를 살펴보고, 모래상자놀이의 적용 효과는 어떠한지를 분석해보았다. 연구대상 유아는 6년 4개월 된 남아 1명으로 유아가 때때로 다른 사람 앞에서 자신을 드러내는 일에 지나치게 소극적인 자세와 경직된 태도를 보이는 문제로 의뢰해 온 유아였다. 연구절차는 모래상자놀이실시, 모래상자놀이 표현, 모래상자놀이의 적용 효과로 진행되었다. 모래상자놀이도구는 Kalff(1996)가 제시한 방법에 따라 2013년... -
그림책을 활용한 창의적 극놀이가 유아의 상상력 및 친사회적 행동에 미치는 영향
박진주(Park Jin-Ju) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 25 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2016, 제 18권 제 3호 2 27-51 (25 pages)
본 연구는 그림책을 활용한 창의적 극놀이가 유아의 상상력 및 친사회적 행동에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 목적이 있다. 연구 대상은 충남시에 소재한 2개의 사립유치원에 재원중인 2학급 만4세 유아 38 명으로 실험집단 19명과 통제집단 19명으로 배정하여 실험집단에 그림책을 활용한 창의적 극놀이를 10주간 총 10회 실시하였다. 상상력 차이를 알아보기 위하여 실험 집단과 통제 집단의 빈도, 백분율을 산출하였다. 친사회적 행동에 미치는 영향을 알아보기 위하여 t검증을 실시한 결과 그림책을 활용한 창의적 극놀이는 유... -
청소년의 정서발달을 위한 음악감상 지도방안
한국음악교육공학회 음악교육공학 2020, 제 43호 9 169-187 (19 pages)
본 연구는 청소년의 정서발달을 위한 음악감상 지도방안을 개발하는 데 그 목적이 있다. 청소년기는 정서를 처리하고 조절하는 데 어려움을 겪을 수 있는 시기이며, 이 시기 정서 교육은 청소년의 정서적 안녕과 사회성 발달에 매우 중요하다. 음악감상은 정서에 직접적인 영향을 미치기 때문에 정서를 인식하고, 명명하고, 조절하는 데 효과적인 도구로 사용될 수 있다. 본 연구에서는 먼저, 청소년의 정서발달과 음악감상에 대한 이론적 배경을 살펴보고, 다음으로 청소년의 정서발달을 위한 음악감상 수업모형과 지도방법을 제시하고,... -
음악 테크놀로지 기반 통합교과 프로그램 개발 및 적용
강인애(Inae Kang), 김은진(Eunjin Kim), 서봉현(Bonghyun Seo) 한국음악교육공학회 음악교육공학 23 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2010, 제 10호 4 57-79 (23 pages)
본 연구는 음악 테크놀로지를 기반으로 음악 교육의 새로운 접근방법을 개발하고 적용하는데 목표를 두었다. 본 연구에 있어서 적용되어진 새로운 접근법은 첫째, 통합적 접근의 원리로서, 음악교육의 내용체계(활동․이해․생활화)의 통합 및 음악외의 다양한 교과목들과의 통합을 적용하였으며, 둘째, 음악테크놀러지를 수업활동의 중심적 도구로서 활용하였다. 이러한 목표에 따라 본 연구에서는 첫째, 음악 테크놀로지 기반 통합교과 프로그램을 개발, 적용하고; 둘째, 이를 통해 학생들의 음악에 대한 흥미와 관심을... -
고령화 사회의 음악경험 활성화 방안 연구
임은정(EunJung Lim) 한국음악교육공학회 음악교육공학 18 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2016, 제 26호 2 21-38 (18 pages)
본 연구는 고령자들의 음악경험 변화과정을 다중사례연구법(Multiple Case Study)으로 탐색하여 변화원인에 따른 고령자들의 음악경험 활성화 방안 모색을 목적으로 하였다. 본 연구는 구술적 생애사연구법(Narrative Life History Study)을 적용한 6개의 개별사례들의 인터뷰 자료를 중심으로 요약기록(Summarized Documentations)과 교차코드분석(Cross-case Code Analysis)으로 분석하였다. 연구 결과 학령기의 음악경험은 평생 음악학습 및 음악활동에 중요한 영향을 미치며, 개인의 음악적 취향과 음악 향유 습관을 형성하는 것으로... -
Case Study on the Practices of Transversal Competence in Korean Music Education
장근주(Gunjoo Jang) 한국음악교육공학회 음악교육공학 23 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2018, 제 35호 10 173-195 (23 pages)
본 연구의 목적은 초등학교와 중-고등 학교의 음악 수업에서 인지적 영역 외에 태도와 가치를 포함하고 있는 횡단적 역량의 반영 여부를 조사하는 사례 연구이다. 연구 대상인 4개 학교의 수업을 관찰하고 심층 면담을 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 대부분의 학교는 행복하고 평화로운 환경을 조성하여 학생들의 창의력과 미래 글로벌 리더 및 인성 개발에 중점을 두고 있었다. 둘째, 학생들은 다양한 그룹 활동을 통해 자신의 문제를 스스로 해결하고, 인터넷 또는 기타 ICT 관련 자료를 사용하여 정보를 수집하며, 토론과 평가를... -
포스트 트루스 시대의 소통을 위한 음악교육의 방향 탐색 - 누스바움의 감정론을 중심으로 -
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 4호 8 187-211 (25 pages)
본 연구는 오늘날 우리 사회가 객관적인 사실보다 감정이나 개인적 믿음에 의지하는 포스트 트루스 시대를 겪고 있다는 문제의식에서 출발한다. 포스트 트루스의 배경에는 21세기 디지털 발달에 기반한 디지털 소통이 자리하는데, 이는 동일한 감정과 생각을 공유하는 사람들간의 연결을 강화함으로써 공동체의 소통을 방해하고 있다. 이에 연구자는 감정을 사유로 바라 본 누스바움의 감정론을 토대로 음악교육이 포스트 트루스 시대의 소통을 위하여 어떠한 방향을 향해야 하는지 탐색하였다. 누스바움에 따르면 감정은 서사적 구조를... -
음악과 교육과정의 핵심 개념과 핵심 아이디어의 의미 및 서술 방안 고찰
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 3호 7 157-177 (21 pages)
본 연구는 현행 음악과 교육과정의 ‘핵심 개념’과 차기 음악과 교육과정 시안의 ‘핵심 아이디어’의 의미를 고찰하고 교육과정 문서에서의 서술 방향을 제안하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 핵심 개념과 핵심 아이디어의 관련 용어인 ‘일반화된 지식’과 ‘빅 아이디어’의 의미를 고찰하고, 미래 음악과 교육과정에 주는 시사점에 대해 논의하고자 한다. 2015 개정 교육과정에 이어 차기 교육과정에서도 소수의 핵심 아이디어를 중심으로 한 학습량 적정화와 학습의 질 개선이 개정 방향 중 하나이다. 본 연구에서는 ‘핵심... -
고등학생들과 대학생들의 음악적 정체성 비교
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 1호 5 99-118 (20 pages)
본 연구는 고등학생들과 대학생들의 음악적 자아 개념을 측정하고 두 그룹간의 음악적 정체성 비교하여 음악적 정체성 발달과정을 이해함으로써, 자기정체성 확립을 위해 음악교육이 어떤 역할을 할 수 있는지에 대한 시사점을 제공하는 것이 목적이다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 두 그룹 모두 기분 조절의 비학문적 측면에서 음악적 자아 개념이 높게 나타났다. 둘째, 대학생들은 음악적 능력과 같이 음악 안에서의 자아 개념이 높았고, 고등학생들은 공동체 에서 사회적 정체성을 찾기 위해 음악적 자아를 인식하고 있었다.... -
음악적 소통 역량 검사도구 개발 및 관련 변인 탐색
김소연, 지은림 한국음악교육학회 음악교육연구 33 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 3호 1 1-33 (33 pages)
본 연구의 목적은 2015 개정 음악과 교육과정에 제시된 ‘음악적 소통 역량’을 개념화여중학생 대상 검사도구를 개발하고, ‘음악적 소통 역량’과 관련되는 학생 배경변인들을 탐색해보는 것이다. 예비검사를 거친 후 최종 23개 문항으로 음악지식, 표현력, 감상력, 응용력의 4개의요인으로 구성된 검사도구를 210명의 남녀 중학생 대상으로 실시하여 개발하였다. 내용타당도와 탐색적 요인분석을 통해 검사도구의 타당성을 확보하였고, Cronbach-α 신뢰도 지수(α=.956) 에 의해 신뢰도가 검증되었다. 관련변인 탐색 결과는 성별,... -
장애인의 음악교육활동에 관한 연구동향 - 2010~2019년 국내 등재(후보) 학술지를 중심으로 -
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 2호 9 169-196 (28 pages)
본 연구는 장애인 대상 음악교육활동과 관련된 국내 연구동향을 분석하고자 한 것이다. 2010~2019년까지 장애인의 음악교육활동에 관해 연구한 총 722개의 국내 논문 중 총 163편을 추출하여 연구대상으로 선정하였으며, 연도, 연구대상, 연구방법, 연구주제, 교육활동 영역에 따 른 분석 등 5가지로 분류하여 결과를 도출하였다. 분석결과, 음악교육활동 연구는 2019년에 가 장 활발히 이루어졌으며, 연구대상별에서는 지적장애 유형에 관한 연구가 가장 많았다. 연구방 법별에서는 양적연구가, 연구주제별에서는 기타 부분을 제외하고... -
음악교육의 본질에 기초한 유아음악교육의 방향에 대한 소고
임혜정, 박형신 한국음악교육학회 음악교육연구 16 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 2호 8 153-168 (16 pages)
본 연구는 음악교육의 본질에 기초하여 볼 때 유아음악교육의 방향이 어떠해야하는가에 관한 연구이다. 이를 위해 문헌분석을 실시하였으며, 현대의 음악교육은 절대표현주의의 관점에 따라 심미적 음악교육을 지향하고 있음을 확인할 수 있었다. 그러나 우리나라 유아음악교육의 현실은 음악교육의 본질에 초점을 두기보다 유아의 발달에 대한 공리적 유용성 등 부차적 효용 성을 추구하고 있는 것을 알 수 있었다. 이에 향후 유아음악교육 연구자들은 본질적 가치에 관한 연구를 확대할 필요가 있으며, 교사양성과정에서는 확고한... -
A Study of imagination on the activities of elementary music appreciation based on Hume’s theory
Hye Suk Lim 한국음악교육학회 음악교육연구 20 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 2호 7 133-152 (20 pages)
The purpose of this study is to analyze the activities of the third and fourth grade elementary music appreciation by imagination type, which David Hume presented in his Theory of imagination, and to verify the importance of imagination to understand music in music listening. As a result of the study, first, in music textbooks, activities for music appreciation were presented to listen to music with imagination through various senses such as visual, auditory, and physicality to understand music....
