주제분류
- 교육학(1,386)
- 사회과학(343)
- 유아교육학(251)
- 사회복지학(162)
- 의약학(155)
- 보건학(145)
- 특수교육학(83)
- 심리학(80)
- 종교(59)
- 기타(52)
- 인문학(48)
- 예체능(38)
- 자연과학(3)
발행기관
- 한국교육학회(251)
- 인문사회과학기술융합학회(206)
- 환태평양유아교육연구학회(157)
- 한국교원교육학회(142)
- 한국교육행정학회(137)
- 한국교육사회학회(123)
- 대한신경정신의학회(116)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(101)
- 한국성인교육학회(96)
- 경인교육대학교 교육연구원(74)
- 한국조형교육학회(71)
- 한국교육방법학회(63)
- 한국노인간호학회(51)
- 한국종교교육학회(51)
- 한국교육정치학회(50)
- 부산대학교 교육발전연구소(46)
- 한국음악교육학회(45)
- 한국기초간호학회(40)
- 한국아동권리학회(37)
- 한국의학교육학회(36)
- 한국인간발달학회(36)
- 한국박물관학회(35)
- 한국보육지원학회(35)
- 한국사회복지교육협의회(32)
- 한국기업교육학회(31)
- 한국학부모학회(31)
- 한국시각장애교육재활학회(27)
- 한국노년학연구회(23)
- 한국미술치료학회(23)
- 한국어린이미디어학회(23)
- 한국음악교육공학회(23)
- 한국국제이해교육학회(22)
- 한국통합교육학회(22)
- 한국장애인복지학회(21)
- 대한고령친화산업학회(17)
- 한국임상사회사업학회(17)
- 한국초등체육학회(17)
- 한국학습장애학회(17)
- 고령자치매작업치료학회(16)
- 아시아아동지원학회(15)
- 한국교육치료학회(15)
- 한국일본교육학회(15)
- 한국특수교육교과교육학회(14)
- 아시아장애사회학회(12)
- 한국경호경비학회(12)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(11)
- 한국보훈학회(11)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(10)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(10)
- 한국복지상담교육학회(10)
- 한국여가문화학회(10)
- 한국음악치료학회(10)
- 21세기사회복지학회(9)
- 한국가족치료학회(9)
- 한국교육개발원(9)
- 한국사회과수업학회(9)
- 한국웰니스학회(9)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(9)
- 인지발달중재학회(8)
- 한국교육원리학회(8)
- 한국청각-언어장애교육학회(8)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(7)
- 한국농촌간호학회(7)
- 한국문화예술교육학회(7)
- 한국박물관교육학회(7)
- 한국복지행정학회(7)
- 한국아동심리치료학회(7)
- 대한신경계작업치료학회(6)
- 에너지기후변화교육학회(6)
- 한국발달지원학회(6)
- 한국청각언어재활학회(6)
- 한국행동분석학회(6)
- 한국대학박물관협회(5)
- 한국보건기초의학회(5)
- 한국부모교육학회(5)
- 한국심리치료학회(5)
- 한국창의력교육학회(5)
- 개혁주의교회성장학회(4)
- 국제사회복지학회(4)
- 영성과 보건복지학회(4)
- 학습전략중재학회(4)
- 한국교류분석상담학회(4)
- 한국구비문학회(4)
- 한국동서정신과학회(4)
- 한국사례관리학회(4)
- 한국사회복지지원학회(4)
- 한국시민청소년학회(4)
- 한국아동보육실천학회(4)
- 글로벌청소년학회(3)
- 다문화건강학회(3)
- 한국광고PR실학회(3)
- 한국습지학회(3)
- 한국장애아동인권학회(3)
- 한국장애인평생교육복지학회(3)
- 한국카운슬러협회(3)
- 한국핵심역량교육학회(3)
- MEFOT창의인성학회(2)
- 대한어린이교육협회(2)
- 복지대학교 장애인능력개발원(2)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(2)
- 우리말학회(2)
- 한국교육시설학회(2)
- 한국군사회복지학회(2)
- 한국미술교과교육학회(2)
- 한국사회복지실천연구학회(2)
- 한국상담평가학회(2)
- 한국아동중심실천학회(2)
- 한국연극예술치료학회(2)
- 구성주의유아교육학회(1)
- 국립특수교육원(1)
- 국제여성연구소(1)
- 대한건축학회(1)
- 대한구순구개열학회(1)
- 대한물리의학회(1)
- 대한음악치료학회(1)
- 디지털스토리텔링학회(1)
- 물리치료재활과학회(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
- 영남퇴계학연구원(1)
- 한국고고학회(1)
- 한국관광서비스학회(1)
- 한국도서관정보학회(1)
- 한국보건교육건강증진학회(1)
- 한국복지상담학회(1)
- 한국부모놀이치료학회(1)
- 한국사회서비스학회(1)
- 한국생활과학회(1)
- 한국예술심리치료학회(1)
- 한국청소년상담학회(1)
- 한방비만학회(1)
간행물
- 교육학연구(215)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(206)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(155)
- 교육행정학연구(137)
- 한국교원교육연구(121)
- 신경정신의학(116)
- 교육사회학연구(104)
- 교과교육학연구(98)
- ANDRAGOGY TODAY(92)
- 교육논총(70)
- 조형교육(64)
- 교육방법연구(63)
- 노인간호학회지(51)
- 종교교육학연구(51)
- 음악교육연구(45)
- 교육정치학연구(44)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(40)
- 교육혁신연구(39)
- 아동과 권리(37)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(36)
- 한국교육학회 학술대회논문집(36)
- 박물관학보(35)
- 인간발달연구(34)
- 한국보육지원학회지(32)
- 한국사회복지교육(32)
- 기업교육과 인재연구(31)
- 학부모연구(31)
- 시각장애연구(27)
- 미술치료연구(23)
- 음악교육공학(23)
- 한국노년학연구(23)
- 국제이해교육연구(22)
- 통합교육연구(22)
- 어린이미디어연구(21)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(21)
- 한국장애인복지학(21)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(19)
- 대한고령친화산업학회지(17)
- 한국초등체육학회지(17)
- 고령자-치매작업치료학회지(16)
- 임상사회사업연구(16)
- 학습장애연구(16)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(15)
- 교육치료연구(15)
- 아시아아동지원연구(15)
- 한국일본교육학연구(15)
- 특수교육교과교육연구(14)
- 시큐리티연구(12)
- 아시아장애사회학연구(12)
- 복지상담교육연구(10)
- 여가학연구(10)
- 청소년행동연구(10)
- 한국유아교육연구(10)
- 한국음악치료학회지(10)
- 21세기사회복지연구(9)
- 가족과 가족치료(9)
- 한국보훈논총(9)
- 한국웰니스학회지(9)
- 헬스커뮤니케이션연구(9)
- KEDI JOURNAL OF EDUCATIONAL POLICY(8)
- 교육원리연구(8)
- 인지발달중재학회지(8)
- 한국청각-언어장애교육연구(8)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(7)
- 교육연구(7)
- 모드니예술(7)
- 박물관교육연구(7)
- 복지행정논총(7)
- 한국농촌간호학회지(7)
- 한국아동심리치료학회지(7)
- 한국조형교육학회 학술대회지(7)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(6)
- 발달지원연구(6)
- 사회과수업연구(6)
- 에너지기후변화교육(6)
- 재활치료과학(6)
- 한국교육정치학회 학술대회지(6)
- 행동분석-지원연구(6)
- 고문화(5)
- 부모교육연구(5)
- 한국보건기초의학회지(5)
- 한국심리치료학회지(5)
- 개혁주의교회성장(4)
- 교류분석상담연구(4)
- 구비문학연구(4)
- 국제사회복지학(4)
- 동서정신과학(4)
- 사례관리연구(4)
- 사회복지지원학회지(4)
- 시민청소년학연구(4)
- 아동보육연구(4)
- 학습전략중재연구(4)
- 한국성인교육학회 학술대회지(4)
- EASTWEST EDUCATION (3)
- 광고PR실학연구(3)
- 글로벌청소년학연구(3)
- 다문화건강학회지(3)
- 상담과지도(3)
- 영성과 보건복지(3)
- 장애아동인권연구(3)
- 장애인평생교육복지연구(3)
- 창의력교육연구(3)
- 한국보육지원학회 학술대회지(3)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(3)
- 한국습지학회지(3)
- 핵심역량교육연구(3)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(2)
- 가족과 상담(2)
- 교육시설 : 한국교육시설학회지(2)
- 미래사회복지연구(2)
- 사향미술교육논총(2)
- 상담평가연구(2)
- 아동중심실천연구(2)
- 어린이교육(2)
- 연극예술치료연구(2)
- 우리말연구(2)
- 장애인고등교육연구(2)
- 한국군사회복지학(2)
- 한국보훈학회 학술대회지(2)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(2)
- 한국인간발달학회 학술대회지(2)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(2)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(1)
- 관광서비스연구(1)
- 구성주의유아교육연구(1)
- 대한건축학회논문집 : JOURNAL OF THE ARCHITECTURAL INSTITUTE OF KOREA : PLANNING & DESIGN / 계획계(1)
- 대한구순구개열학회지(1)
- 대한물리의학회지(1)
- 대한한방비만학회지(1)
- 디지털스토리텔링연구(1)
- 보건교육건강증진학회지(1)
- 복지상담학연구(1)
- 사회서비스연구(1)
- 연구논총(1)
- 영성과 보건복지학회 학술대회지(1)
- 예술심리치료연구(1)
- 철학논집(1)
- 퇴계학논집(1)
- 특수교육연구(1)
- 한국고고학전국대회 발표문(1)
- 한국교육개발원 연구보고서(1)
- 한국도서관 정보학회지(1)
- 한국부모놀이치료학회지(1)
- 한국생활과학회지(1)
- 한국임상사회사업학회 학술대회지(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
- 한국학습장애학회 학술대회지(1)
전체 선택해제
총 2,805건 검색
본문검색 결과만 보기
-
Effectiveness of stages-matched educational program for cervical cancer screening among adult women in a community
Kim. Young-Bok 한국보건교육건강증진학회 保健敎育健康增進學會誌 15 Pages
한국보건교육건강증진학회 保健敎育健康增進學會誌 2007, Vol.24 No.5 23-37 (15 pages)
연구 배경: 자궁경부암은 조기검진을 통해 사망률과 의료비 부담을 감소시킬 수 있는 질환으로, 아직까지 우리나라에서는 자궁경부암이 여성암 중 높은 발생률을 보이고 있으나, Pap test를 통해 자궁경부암을 조기에 발견하고, 치료할 수 있는 것으로 알려져 있다. 연구 목적: 이 연구는 자궁경부암 조기검진 수검행동에 영향을 미치는 인지-행동적 요인을 고려하여 행동변화단계별 교육 프로그램을 개발하였고, 이를 40세 이상의 여성 주민에게 적용해봄으로써 행동변화단계별 맞춤형 교육 프로그램의 효과를 평가하고자 하였다. 연구... -
DIGITAL ART & MEDIA LITERACY -on the Exhibition in GINUSEUM and Collaboration with Community Media Center Incheon
Oh Chang Geun 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 10 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2020, Vol.3 No.2 8 125-134 (10 pages)
and in the Community Media Center in Incheon. Last year, nine renowned artists from Korea participated in a media art exhibition titled Media Sensibilia in GINUSEUM. Consequently, a digital installation from the exhibition was invited to the Community Media Center in Incheon, for the experiential education of the residents. The fundamental purpose of both exhibitions was based on the extending perception of interactivity between digital installations and spectators. The term and techniques of... -
An Analysis of the Environment for Museum Educators’ Constructivist Museum Educational Practices Based on the Cultural?Historical Activity Theory
Ji-Hyeo Choi, In-Ae 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 11 Pages
한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 춘계 8 54-64 (11 pages)
In the recent years, constructivism, which emphasizes a learner-centered approach, has been said to be the representative learning theory that represents the characteristics and values of museum education. The practical feasibility and importance of constructivist museum education has firmly been established through many relevant domestic and international studies and cases. Museum educators working in Korean museums have widely shared the awareness of constructivist museum education programs. -
A Study on Educational Goals in Special Schools for the Physically Disabled in Korea
CHO Hongjoong 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 10 Pages
아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2012, 제 3권 17 179-188 (10 pages)
-
Research on Actual Condition of Community Connection Education in Kindergarten in loacal cities and agricultural regions -Focusing on eastern region of Jeonlanamdo Province-
OH Sookhyun, PARK Youngmi 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 8 Pages
아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2010, 제 1권 13 97-104 (8 pages)
identify related problems and possible solutions, and provide preliminary data for developing community connecting educational program that caters to needs of provincial towns and rural areas. A survey was conducted for 148 teachers at public and private kindergarten located in eastern district in Jeonlanamdo Province. The analysis result revealed that most kindergartens in local cities and agricultural regions. conducted community connection education in varying methods. In regard to problerns... -
Evaluative Research on Reminiscence Partnership Program for Elderly Persons in Community
Toyoko Nomura 한국노년학연구회 한국노년학연구 21 Pages
한국노년학연구회 한국노년학연구 2009, 제 18권 6 85-105 (21 pages)
group reminiscence for the community-dwelling elderly persons using cross-generational approach. The study was framed by Reminiscence Partnership Program that encompassed the intervention of reminiscence group, the training of the university students and the professionals of health and social division, and the evaluation. Sixteen elderly persons participated in the reminiscence group. They were divided into two groups of 8. They attended an hour-long group session once every two weeks over three... -
대학교원 학습공동체(Faculty Learning Community) 활동에 대한 사례 분석: 최종보고서 내용 분석을 중심으로
송윤희, 박미순, 엄미리 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2013, 제 25권 제 2호 4 429-452 (24 pages)
본 연구의 목적은 현재 대학들에서 운영되고 있는 교원 학습공동체 활동을 통해 작성된 최종보고서의 내용을 살펴봄으로써 향후 교원 학습공동체의 활성화 방안을 모색하고 그 시사점을 살펴보는 것이다. 이에 본 연구에서 설정된 연구문제는 첫째, 대학교원 학습공동체 활동의 구성원 및 유형 특성은 어떠한가, 둘째, 대학교원 학습공동체 활동의 연구내용 동향은 어떠한가, 셋째, 대학교원 학습공동체 활동의 연구방법 동향은 어떠한가이다. 3개교에서 수집된 54개 팀(그룹)의 54개 최종보고서를 선정하여 내용을 분석하였으며 구체적인... -
An Evaluation of the Prevent-Teach-Reinforce (PTR) Model in a Community Preschool Classroom
Laura L. Kulikowski, Kwang-Sun Cho Blair, Rose Iovannone, Kimberly Crosland 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 22 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2015, 제 2권 제 1호 1 1-22 (22 pages)
in a community preschool classroom. A multiple baseline design across routines was employed to assess teachers’ implementation of the PTR intervention and changes in child behavior. Additional measures associated with the PTR process and outcomes, such as procedural integrity and social validity, were obtained. The results suggest that the team of teachers implemented the PTR intervention with fidelity, which resulted in the target child’s decreased problem behavior and increased engagement in... -
New Directions and Tasks of the Rural Educational Welfare Policy in Korea
임연기, Youn Kee Im 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2011, 제 29권 제 2호 3 37-61 (25 pages)
-
지역 중심 미술센터(Community-Based Arts Center) 활용을 위한 사례연구
강윤정, 노용 한국조형교육학회 조형교육 31 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2010, 제 36집 1 1-31 (31 pages)
오늘날 여가생활로 미술을 향유하려는 인구가 증가하면서 보다 다양한 형태로 미술을 경험할 수 있도록 하는 대안적 성격의 미술교육 프로그램 개발이 요구되고 있다. 이러한 필요에 따라 미술교육은 학교라는 테두리를 벗어나 박물관, 미술관, 문화센터, 작가 스튜디오 등과 같은 대체적인 장소를 통해 미술을 경험할 수 있는 교육의 기회를 확대하고 있다. 그 대상 또한 유아부터 성인까지 다양하게 확대되었다. 미술 인구의 증가와 더불어 현대미술의 흐름과 국제화 되어가는 사회적 변화 또한 미술교육의 내용적인 면에서 범위를... -
청소년미혼모 사회교육현황 및 Community Dance 적용연구
김미령 한국문화예술교육학회 모드니예술 25 Pages
한국문화예술교육학회 모드니예술 2010, Vol.3 16 257-281 (25 pages)
오늘날의 청소년들은 그들의 부모세대와는 상이한 경제적 배경과 문화적 환경에서 성장하고 있다. 현대의 청소년들은 과거보다 더 어린 연령에 사춘기를 경험하고 신체적으로 조숙하고 일찍 성(性)에 눈을 뜨게 되나 성에 대한 올바른 가치관을 심어주어야 할 교육현장과 가정으로부터 받는 성지식이나 성교육은 상대적으로 피상적이다. 반면, 실질적으로는 선정적인 대중매체와 컴퓨터의 보편화로 인터넷을 통해 왜곡되고 과장된 지식을 습득하게 된다. 이렇게 올바른 성에 대한 이해가 없는 현실에서 청소년 미혼모 문제는 성에 대한... -
Teachers’ Changing Perceptions of Transitions in the Infant Classroom through Learning Community Activities
Heayoun Cho, Seonhye Park, Sunyoung Yu 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 16 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.2 9 187-202 (16 pages)
at the daycare center. Learning community activities were implemented for them, and one expert participated in cooperative consulting. The data collected during the learning community process were qualitatively examined. The analysis showed that infant teachers changed their perceptions, practice, and emotions about transition through learning community activities. The following four categories were derived: a change in perception from passing time to meaningful time; an emotional shift from a... -
What do Kindergarten Children Need to Know about COVID-19 Pandemic? A Supplementary Curriculum for Filipino Young Children during the Period of Enhanced Community Quarantine
Greg Tabios Pawilen 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2020, Vol.14 No.3 2 23-44 (22 pages)
supplementary curriculum for kindergarten children in the Philippines who were affected by the enhanced community quarantine (ECQ) period brought by the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic. The curriculum focuses on helping children make use of their time at home to experience meaningful learning with their family while understanding what is happening around them and why they need to follow a lot of rules individually, as a family, and as a community. The curriculum proposes the use of... -
The Power of Harmony: Insights from a Korean Children’s Community-Based Chorus
Hae Min Yu 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2016, Vol.10 No.1 2 21-43 (23 pages)
in a community-based children’s musical experience. Findings indicate that both groups of early childhood educators and Korean parents found that engaging in a community-based chorus provided developmentally appropriate and culturally responsive experiences for young children and their families. These findings suggest that the nature of group musical experiences can be harmonized with early childhood curricula, and provide more comprehensive understandings about the Korean culture, relating how... -
Knowledge, Attitudes, and Practices in Oral Health among Families with Preschool Children in an Urban Poor Community in Metro Manila
Maritess Oliveros-Villarico, DDM, Aurorita T. Roldan 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 19 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2008, Vol.2 No.1 3 35-53 (19 pages)
their parents. Results were correlated with parents\' educational attainment. Results revealed that parents had adequate knowledge in oral health, had desirable attitudes but practices were not congruent with them. Moreover, the parents\' considerably high educational attainment does not correlate with the knowledge, attitudes, and practices in oral health of their families. The results may be used in developing programs that may educate parents of the growing urban poor in Metro Manila on how... -
Social Competence: An Important Educational Objective?
Gary W. Ladd 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 18 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2007, Vol.1 No.1 1 3-37 (18 pages)
S social competence, it is important to consider the meaning of this concept and its value as an educational objec - tive. Accordingly, three principal themes are addressed in this article. First, the construct of social competence is examined with the aim of explicating assumptions about its locus, its modes of expression or manifestations, and the conditions under which children s performance can be considered competent. Second, the value of social competence as an educational objective is... -
Educational practices and Challenges for Children with Autism in Mainland China
곽 연 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 9 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2014, 제 9권 제 1호 6 83-91 (9 pages)
The paper described the developmental history of education, analyzed the current educational practices, and proposed the education challenges for children with autism in mainland China. It concluded that education for children with autism in mainland China is still at the beginning stage, rigid copying and imitating of training and therapy ofen exist in present education practice, and providing an appropriate education to every child with autism is a challenging task to accomplish in mainland... -
Japan's GIGA School Initiative: Environmental Change and Its Educational Use
장지은(Jang Ji-eun), 박주언(Park Ju-eon), 마츠오유미(Matsuo Yu-mi), 송미란(Song Mi-ran) 한국교육학회 교육학연구 25 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 4 63-87 (25 pages)
schools’ information and communications technology (ICT) during the COVID-19 period. For this purpose, this literature review examines the theoretical understanding of the educational environment, the policy background of the GIGA school initiative, its main educational values, and the policy in practice, and analyzes these practices in Japan. As a result of this review, the GIGA school initiative was found to have the following characteristics. First, the GIGA school initiative embodies a... -
Effects of Cognition, Daily-living Stress, and Health-promotion Behavior on Subjective Memory Complaints by Community-dwelling Elders
Hwang Eun Hee, Kim Kon Hee 한국노인간호학회 노인간호학회지 9 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2019, 제 21권 제 3호 1 135-143 (9 pages)
Purpose: This study aimed to examine factors influencing subjective memory complaints (SMC) among elders living in local communities. Methods: From February to May, 2016, 126 elders from three cities completed a structured questionnaire composed of SMC, cognition, daily-living stress (DS), and health-promotion behavior (HB). Data were analyzed using the SPSS 25.0 program for descriptive statistics, Pearson correlations, and multiple regression. Results: The average age of participants was... -
정의 공동체 접근(Just Community Approach)에 대한 도덕 교육적 고찰
박병춘 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 18 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 1호 2 23-40 (18 pages)
본 연구는 콜버그(Kohlberg)의 정의공동체 접근이 지니는 도덕교육적 특징과 시사점을 고찰하 는데 그 목적을 두고 있다. 인지도덕 발달론자인 콜버그는 블라트의 연구에 기초하여 가상적인 딜 레마 토론을 통한 도덕교육을 주장하였다. 이 방법은 기존의 덕목주의와 행동주의 교육이론에 내 재된 도덕적 상대주의와 교화의 위험성으로부터 벗어날 수 있다고 보았기 때문이다. 콜버그는 이 방법을 학교 및 교도소에 적용하는 과정에서 도덕적 판단과 행위간의 불일치 문제, 실제적인 문제 의 경시 문제, 잠재적 교육과정의 영향력 경시... -
Developing a Community-Based Art Education Curriculum
Hyunil Jung 한국조형교육학회 조형교육 27 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2010, 제 37집 10 239-265 (27 pages)
art"(p. 42). The project was a partnership between community members, students, Cherry Valley Elementary, and a local car dealership. The art exhibition provided connections with their communities, but also “brought our attention to unexpected curatoria1 and management planning challenges" (Keys & Ballengee- Morris, 2001: 51) and created spaces and programs that brought the community members together. Engaging the community in the arts is very important in contemporary educational practices. -
KEDI Journal of Educational Policy Vol. 9 No. 2 2012
백순근 한국교육개발원 KEDI Journal of Educational Policy 396 Pages
한국교육개발원 KEDI Journal of Educational Policy 2012년호 2 1-396 (396 pages)
-
KEDI Journal of Educational Policy Vol. 9 No. 1 2012
김태완 한국교육개발원 KEDI Journal of Educational Policy 202 Pages
한국교육개발원 KEDI Journal of Educational Policy 2012년호 1 1-202 (202 pages)
-
실천 교육학의 관점에서 ‘교육연구’(educational research)의 성격 재탐색
박은주, 곽덕주 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 2호 1 1-30 (30 pages)
있 는 Richard Pring이 제기한 “교육적 연구(educational research)란 무엇인가?”라는 질문에 주목하여 실 천 교육학의 관점에서 교육연구의 성격을 탐색하고자 하였다. 이를 위하여 먼저, 교육연구의 성격을 이론과 실천의 관계 속에서 탐색하였던 교육철학 내의 유명한 논쟁들을 소개하고, 이러한 논쟁의 맥 락 속에서 교육연구가 지향해야 할 성격을 Pring이 제안한 세 가지 핵심개념을 중심으로 재구성하여 살펴보았다. 이상의 논의를 바탕으로 결론부분에서는 앞으로 실천적 교육연구가 지향해야 할 성격과 과제에 대하여 간단하게... -
마음챙김 명상 경험에 관한 질적 메타분석
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 71권 12 211-231 (21 pages)
연구 목적 본 연구는 마음챙김명상(MBSR) 경험에 대한 질적연구물들을 질적메타분석 방법으로 분석함으로써 마음챙김명상 경험에 대한 이해를 넓히고 개별적인 경험을 통해 드러난 현상에 대한 보다 일반화된 이해를 구하고자 하였다. 연구 내용 마음챙김명상 경험을 다룬 질적 연구물을 분석하기 위하여 국내학술전문사이트(KISS), 한국연구정보서비스(RISS)를 이용하여 최종적으로 5편의 질적연구물을 분석대상으로 선정하여 Noblit과 Hare(1988)의 질적 메타분석 방식을 활용하여 분석하였다. 결론 분석결과 4개의 영역과 15개의... -
가톨릭 교육 관점에서 유아 인성교육에 대한 고찰
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 70권 17 319-336 (18 pages)
연구 목적 본 연구는 인성교육에 대한 중요성이 나날이 강조되고 있는 시점에서 유아 인성 교육과 가톨릭시즘을 연계하고자 하였다. 가톨릭이 갖는 인성교육적 장점에도 불구하고 인성 교육, 특히 유아교육과 관련하여 가톨릭적 설명이 제시된 연구는 많지 않기 때문이다. 연구 내용 본 연구에서는 유아 인성교육에 있어 가톨릭의 가능성을 살피고, 가톨릭적 요소 와 국가수준의 유치원 교육과정인 누리과정 인성교육 요소와의 연계를 시도하였으며 가톨릭 유아 인성교육의 실제 활동 예시를 제시하였다. 결론... -
가톨릭학교의 공동체성 회복을 위한 교육적 접근과 전략
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 70권 15 275-295 (21 pages)
연구 목적 본 연구의 목적은 공동체적 관점에서 가톨릭학교를 이해하고, 학교의 공동체성을 성장시키는데 필요한 교육적 접근에 대해 탐색하고 그 실천적 전략을 제안하기 위함이다. 연구 내용 본 연구에서는 가톨릭학교가 당면한 다양한 문제점을 극복하기 위한 대안으로 학 교를 공동체적 시각에서 바라보고자 하였다. 이를 위해 ‘공동체’의 용어 등장에 대한 사회적 배경과 가톨릭 교회론에 적용된 교회 공동체에 대한 개념을 살펴보고, 교육공동체로서 가톨릭 학교의 공동체성을 고양시키기 위한 방법으로... -
유교의 성현기상(聖賢氣象)에 드러난 교육적 의미: 근사록(近思錄)의 인물평을 중심으로
신창호, 린자바오, 예철해 한국종교교육학회 종교교육학연구 18 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 70권 14 257-274 (18 pages)
연구 목적 본 연구의 목적은 유교의 교육적 인간상인 ‘성현기상(聖賢氣象)’에 대해 분석.검 토하고, 그 교육적 의미를 고찰하여 현대 교육적 시사점을 제공하는 데 있다. 연구 내용 첫째, ‘성(聖)’ 개념의 형성과 ‘성현기상’론이 등장하게 된 사상사적 배경에 대해 요.순 임금으로부터 주자에 이르기까지의 과정을 검토한다. 둘째, ‘성현기상’에서 논의된 인 물들의 특성을 성현에 편입된 인물과 편입되지 않은 인물로 나누어 정돈한다. 셋째, ‘성현기 상’의 구체적 양상에 대해, ‘세상을 지향하는 사명의식’과 ‘자기성숙을... -
텍스트 네트워크 분석(TNA) 방법을 활용한 초등돌봄교실 연구동향 분석
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 70권 3 47-67 (21 pages)
연구목적 본연구는저출산문제에당면해있는우리사회가함께고민해야할대상인초 등돌봄교실 연구를 대상으로 텍스트 네트워크 분석(TNA)의 연구방법을 활용하여 연구동향 분석을 실시하고, 시각화된 결과를 제시함으로써 초등돌봄교실 연구의 질적 내실화를 위한 학 문적 접근 시도를 목적으로 한다. 연구 내용 본 연구에서는 2004년부터 2022년까지 국내학술지에 발표된 초등돌봄교실 관련 95건의 연구논문을 대상으로 주제어와 국문초록의 텍스트를 추출하고 NetMiner 4를 활용하여 분석을 실시함으로써 객관성을 확보하였고, 연도별 발간... -
가치유형에 따른 행복감의 차이와 가치유형 결정에 영향을 미치는 요인
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 70권 1 1-28 (28 pages)
연구 목적 본 연구의 목적은 자기고양가치와 자기초월가치의 수준을 토대로 가치를 유형화 한 후, 각 유형에 따라 행복감에 어떤 차이가 있는지를 밝히고 행복감이 높은 가치유형을 결 정함에 있어 영향을 미치는 개인적 요인과 가정적 배경을 탐색하는 데 있다. 연구 내용 본 연구는 10대에서 90대까지의 한국인의 가치를 조사한 KGSS 2021년 자료를 활용하여 변량분석과 이분형 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 이를 통해, 첫째는 한국인의 가치유형을 자기고양가치와 자기초월가치의 평균값을 기준으로 네 가지 유형으로 분류하였고,... -
사성제 사상에 기초한 유아교사 인성교육 프로그램 개발
오안나, 김혜순 한국종교교육학회 종교교육학연구 23 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 69권 7 115-137 (23 pages)
연구 목적 본 연구에서는 사성제 사상에 기초한 유아교사 인성교육 프로그램을 개발함을 연 구 목적으로 한다. 연구 내용 유아교사 인성교육 프로그램을 개발하기 위해 우선 관련 문헌고찰과 선행연구를 분석하고 전문가 집단 면담을 실시하였다. 이후 전문가 집단을 대상으로 3차의 델파이 조사 및 예비연구를 시행하여 내용 타당도를 검증하였다. 이러한 일련의 과정을 거쳐 최종적으로 구성된 프로그램의 목적은 사성제 사상을 토대로 유아교사가 자신을 바르게 이해하고, 올바른 삶의 방식을 깨달아 인성을 함양하는 것으로... -
학교법인 대진대학교 산하 고등학교 인성교육의 현황과 활성화 방안
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 68권 4 57-76 (20 pages)
최근 몇 년간 대한민국 교육에 있어 중요한 이슈 중 하나는 ‘인성교육’일 것이다. 2015년 개정 교육 과정에서는 학생들이 공동체 사회에서 더불어 살아가는 것이 매우 중요하므로 인성교육을 더욱 강조하였다.《인성교육진흥법》[법률 제13004호, 시행 2015.7.21.]이 제정ㆍ시행된 지 7여 년의 시간이 지나고 있다. 현재 학력 인구가 감소하고 있는 현실에서 학교폭력 피해는 증가 하고 있다. 특히 우리나라는 OECD 평균보다 자살률이 높고, 비윤리적 사회문제가 연일 다양한 매체를 통해 보도되고 있다. 다른 어느 때보다 인성교육의... -
교회의 마을목회 전환과 마을공동체 교육에 있어서의 활동유형 연구
한국종교교육학회 종교교육학연구 2021, 제 66권 12 187-203 (17 pages)
본 연구는 교회의 마을목회로의 전환 뿐 아니라 마을공동체에서 교육을 담당하고 있는 교회의 여러 사례를 중심으로 교 회의 공공성 회복을 위한 마을교육활동이 어떻게 전개되고 있는지 유형을 통해 살펴보고 각각의 상호맥락에 따라 달라지 는교회의 두드러진 활동유형을 통해 교회가 지향해야 할가치와 목회자들의 자세, 그리고 방향성 등을 고찰하는 것을 목적 으로 한다. 총 6개 교회 7명의 목회자들을 대상으로 심층면담을 통해 네 개의 마을목회유형을 분석하였다. 교회역할별 차원에서 본 마을목회 유형으로서는 교회공동체에서... -
그렌빌 스텐리 홀의 종교교육: 그의 유년기 심리분석을 중심으로
한국종교교육학회 종교교육학연구 2007, 제 24권 8 151-175 (25 pages)
현대 교육학 특성 중의 하나는 교육과 종교의 관련성을 간과하거나 애써 외면하고 있다는 점이다. 종교와 관련한 언급은 교육학사의 한 부분으로서만 잠깐 언급되거나 특정 종교에 의해 설립된 교육기관과 관련해서만 이루어질 뿐이다. 교육의 모체로서 종교에 대한 논의는 공교육에서 거의 받아들여지지 않고 있다. 계몽주의 이후의 공교육은 종교로부터 일정한 거리를 두어 온 것이다. 그러나 이러한 거리 유지는 현대 교육의 문제 해결을 위해 인간 삶의 중요한 차원이 고려되지 못하고 있음을 상기할 필요가 있다. 교육의 근본적인... -
예술적 깊이와 종교성 고양은 어떤 교육적 기획에서 만나는가
한국종교교육학회 종교교육학연구 2007, 제 24권 5 81-104 (24 pages)
근대 교육 체제는 아이들에게 예술적 깊이와 종교성 고양을 앗아가 버렸을 뿐 아니라, 예술과 종교에 대한 우리의 태도를 심각하게 왜곡시켰다. 특정 종교인을 양성하는 교육이나 미션스쿨의 교리 교육으로 학교에서의 종교성 고양은 왜곡, 혹은 축소되어 버렸고, 전문 연주자나 예술가 양성 위한 테크닉 교육만 남아 있고, 모든 아이들을 위한 예술적 깊이의 추구는 학교교육에서 완전히 사라져 버렸다. 따라서 예술적 깊이와 종교성 고양은 근대 교육 체제를 넘어서는 데서 가능하다. 그런데 탈근대 교육 기획은 아직 탐구 중이다. 다만... -
제7차 교육과정과 기독교학교의 종교교육
한국종교교육학회 종교교육학연구 2001, 제 13권 5 103-138 (36 pages)
제 7차 종교 교육과정이 기독교학교에서의 종교교육을 위축시킬지 모른다는 의구심이 기독교학교와 교회당국에 의해 제기되고 있다. 이런 상황에서 이미 시행되고 있는 제7차 교육과정의 전면적인 개정의 요구는 적절하지 않다는 전제 위에, 연구자는 제 7차 교육과정 안에서 어떻게 종교교육이 효과적으로 수행될 수 있을지를 탐색하였다. 이를 위해 우선 제 7차 종교 교육과정의 성격을 비판적으로 분석하고 성찰하였다. 여기에서 얻어진 결과는 ①제7차 종교 교육과정이 제6차 교육과정과 비교하여 개념- 경험주의자들의... -
천도교의 교육론은 동학사상을 계승하여 일제 식민지하에서 조선독립과 결합하여 실천적으로 전개되었다. 김형준은 현대철학의 유물론과 유심론, 및 객관주의와 주관주의를 극복하고자 했고, 딜타이의 상대주의 입장에 동조하면서도 수운사상으로 비판하여 천도교의 핵심사상을 뚜렷이 하였다. 그는 지금까지 인간을 객관적 존재로, 혹은 주관적 존재로만 파악하여온 태도는 극복되어야 한다고 말한다. 인간은 한울我의 존재로서 한울(전체)과 합하는 보편에 이르도록 끊임없이 창조활동을 하는 것이 인간 삶의 의미요 교육임을 강조하고...
-
이 논문은 오늘날 교육에 종사하는 가톨릭계 대학교수들이 가톨릭적인 교육의 소명을 어떻게 가져야하는 지를 다루고 있다. 새로운 밀레니엄(millenium)시대인 오늘날은 과학기술, 정보통신 분야의 발달로 인간의 삶이 편리해졌지만, 반면에 그러한 문명의 이기들을 잘못 사용할 때에는 인간성의 상실과 엄청난 재앙이 예상된다. 물질과학문명의 발전과 아울러 정신문명의 발전이 뒷받침되어야 균형있는 발전을 이룩할 수 있다고 본다. 가톨릭 교회는 예수 그리스도에 의해 설립된 이래 초세기부터 종교교육과 인간교육을 중대한 관심을...
